小班音乐教案：《这是小兵》

　　活动目标：

　　1、让幼儿感受音乐的情绪（雄壮有力），知道歌曲名称，掌握动作的节拍及动作交替变化的规律。

　　2、激发幼儿参加音乐活动的兴趣，大胆尝试。

　　活动准备：

　　1、 图片（小兵、喇叭、手枪、大炮、铜鼓）

　　2、 情景表演小兵。

　　活动过程：

　　一、幼儿在《这是小兵》的音乐伴奏下，按节拍走路，手做敬礼、扛枪、端枪等动作，有精神的走步入教室。回座位。

　　二、情景表演，引出小兵。

　　1、今天，我们小三班来一个客人，猜猜他是谁？

　　2、瞧，他来了，他是一个威武的小兵。他有许多本领，哪个小朋友知道小兵有什么本领？下面我们请小兵自己说说吧！（小兵说：我呀会吹喇叭、会敲铜鼓、会打大炮、还会打枪呢。）

　　3、小兵真能干，有那么多本领，你们想学吗？我们先请小兵休息一下。

　　三、新授歌曲内容

　　1、现在我们来听一段音乐，你听了音乐以后告诉老师，有什么感觉》（引导幼儿说出有力、很有精神）

　　2、老师告诉你们，这首歌曲的题目是《我是小兵》（幼儿跟念）

　　3、我们再来听听这首好听的歌曲，拍起我们能干的小手。（边听音乐边拍手）我们再听一遍，用小手拍拍大腿好吗？（边听音乐边拍腿）

　　4、刚才小兵告诉我们，他有很多本领，现在老师要考考你们了，看看哪个小朋友最能干。（教师出示小兵图、手枪、大炮、铜鼓图片，教师引导幼儿有节奏的回答问题）

　　教师：小兵在干啥？ 幼儿：小兵在打枪。

　　小兵在干啥？ 小兵在打炮。

　　小兵在干啥？ 小兵在打鼓。

　　5、我们小朋友真能干，念得都很好。现在郭老师要把这些东西唱出来，想听吗？（教师哼唱歌曲）

　　6、你们想当小兵吗？好，现在跟这老师一起来唱这首歌曲。

　　7、我们小兵真能干，让我们在来操练一下吧。（引导幼儿前四拍拍手，后四拍分别做吹喇叭、打鼓、打枪、打炮的动作）

　　8、分组练习两边。

　　四、结束部分。

　　小兵们，外面有很多敌人，我们一起出发吧？