小班纸工《快乐小狗》教案与反思
设计意图:
折纸活动是我国一种传统的手工艺术,当一张小小的纸片,通过几次翻折,就可以变化出千百种不同的形状或玩具,这种兴奋和满足是无法用言语能表述清楚的。因此,折纸游戏不仅深受大人的喜欢,而且也同样吸引孩子。本学期,根据我园总的教研形式鈥斺斠悦朗趸疃鳎岷闲“嗪⒆酉不缎《锏奶匦裕疑杓撇⒆急噶苏饨谝哉壑轿饕问降幕疃嚎炖值男」贰
活动目标:
1.教幼儿初步学会折小狗的头,添画出小狗的眼睛、鼻子。
2.在老师的引导下,能初步学会看懂简单的实物步骤图,锻炼幼儿的观察力。
3.享受折纸的乐趣,培养幼儿的动手操作能力。
活动准备:
小狗玩具两个,三角形的纸若干、折纸步骤图、水彩笔、大头针、已折好的小狗头数个、用折好的小狗头拼成的鈥溞」啡腋b潯S肒T板做成的不完整的全家福一个 。
活动过程:
一、导入活动,引起幼儿兴趣。
师:鈥溞∨笥眩惶戳耍库潱ń淌ρ」方校
鈥溛颐茄」返慕猩胨隼春寐穑孔急--汪汪鈥潱ń淌τ胗锥餐」方校
二、基本部分,学习折狗头
1.教师出示玩具小狗-汪汪以及一幅完整的全家福。
汪汪给你们带来了它们家的全家福,我们仔细看看,上面都有谁?它们的耳朵是什么样子?(重点耳朵耷着)与鈥溚敉翕澖卸员龋ㄒ鍪怯弥秸鄣奶系模
2.出示小狗鈥溞“租澕耙环煌暾娜腋#嫠哂锥庹耪掌厦挥锈溞“租澋母绺纭⒔憬悖溞“租澑械胶芄碌ィ豢模胗锥锩ο氚旆ǎ盟咝似鹄矗ㄒ⒂锥壑降男巳ぃ
3.出示折纸步骤图,引导幼儿仔细观察每一步,老师进行简单讲解(要提到鈥湹谷切吴潱
4.每人发一个三角形纸,跟着老师一起看着步骤图,完成折纸。
5.折完狗头,再请孩子把狗的眼睛、鼻子画上。
6.用大头针把狗头贴到全家福上。
三、教师选部分作品讲评,指出好在哪里,哪儿还可以进一步改进。
四、结束:表情歌
师:今天,我们帮助了小狗,开心吗?如果开心的话,大家一起跟着音乐唱起来吧。
活动反思:
本次活动中,活动氛围轻松、和谐,幼儿参与性高,能在老师的提示下看图示步骤大胆尝试。教师讲解细致、到位,幼儿能较好的操作。在开始部分,教师能启发幼儿用语言对小狗头的外形进行总结,特别是狗的耳朵是耷拉着的,发展了幼儿语言表达能力及观察能力。活动过程中不但锻炼了幼儿的动手能力,还贯穿了对幼儿情感的教育,结束部分幼儿不仅能体验到成功感,活动讲评时能让幼儿尝试评价,发展了幼儿的分辨能力。总之,本次活动比较成功,在多方面提高了幼儿能力。
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