（出示句子）

　　师：大家齐读这段话。

　　师：九色鹿当时的心情怎样呢？

　　生：非常气愤。

　　师：请自己读一读，读出气愤的感觉。请同学们注意读红色的部分。

　　生自读

　　师：好，刚才我们找出了这么多关于九色鹿的句子，那课文中描叙调达丑的语句呢。谁来说一说。

　　生1：调达看了皇榜，心想发财的机会来了啦，就进宫告密。

　　生2：落水人名叫调达，得救后练练向九色鹿叩头，感激地说：“谢谢你的救命之恩。我愿永远做你的奴仆，终身受你的驱使……”

　　生：调达郑重起誓，决不说出九色鹿的住处，然后千恩万谢地走了。

　　师：从这些句子中，你眼前浮现出一个怎样的调达？

　　生1：见利忘义。

　　生2：背信弃义。

　　生3：恩将仇报。

　　师：根据生的回答相机板书：见利忘义、背信弃义、恩将仇报。

　　师：调达是见了什么“利”？

　　生：重金悬赏。

　　师：调达见到重金，心里会怎么想？把自己当作调达。

　　生1：我发财的机会来了。

　　生2：我要发大财了。

　　师：调达忘了什么“义”？

　　生：调达忘记自己答应过九色鹿不泄露它的住处。

　　师：见利忘义、恩将仇报、背信弃义足可以看出调达的丑陋的心灵。

　　师：下面请同桌互相读一个有关调达的句子，注意读出它丑陋的语气。

　　学生读句子。

　　师：课文里除了主要讲九色鹿和调达之外，还出现了什么人物？

　　生：国王和皇后。

　　师：国王和皇后给你的印象是什么？

　　生：国王有良心，知错能改；皇后，她要九色鹿的皮来做衣服，太残忍。

　　师：你很聪明，你是怎样知道的？

　　生：我从“有一天，这个国家的王妃做了一个梦，梦见了一头双角洁白如雪、身披九种鲜艳毛色的鹿。她突发奇想：如果用这只鹿的毛皮做件衣服穿上，我一定会显得更加漂亮！”知道的。

　　师：（出示句子）很好，大家掌声鼓励。

　　师：对那国王的知错能改，从哪里看出来？

　　生：我从“国王非常惭愧。他斥责调达背信弃义，恩将仇报，并重重惩罚了他，还下令全国臣民永远不许伤害九色鹿。”

　　师：你读书十分认真，大家表扬他。