教材分析：

　　这是一篇略读课文。故事讲述的是一位母亲在春天里向别人讨了几棵树苗种在门前。她那腿有残疾的儿子请求母亲种下了一棵被丢弃的快要枯萎的小树苗。在孩子精心的照顾下，小树苗茁壮成长，而母亲也改变了想法，将儿子送到了学校。许多年过去了，小树成材了，那孩子也取得了成功，二者如此相似，耐人寻味。能够震撼人心灵的莫过于：为那棵差点被夺去生存资格而最终高大挺拔的树苗的坚韧，为那位终于成功了的残疾男孩儿的自信与阳光，更为那位成全了一棵树和一个孩子的伟大母亲的心。其实，成全就是爱。

　　教学目标：

　　知识与技能：

　　1．整体把握课文的主要内容，理清叙述顺序。

　　2．通过品读文中的重点词句，感受人物形象，体会人物的情感。

　　3．理解鈥湷扇�鈥澋哪诤�，学会在现实生活中面对困境快乐、健康地生活，同时学会关爱，学会自强。

　　过程与方法：

　　1．熟读课文，理清思路线索。

　　2．通过品读文中的重点词句，感受人物形象，体会人物的情感。

　　情感、态度与价值观：

　　学会在现实生活中面对困境快乐、健康地生活，同时学会关爱，学会自强。

　　重难点分析：

　　理清文章线索，揣摩文章主旨是本文重难点，通过教师的引导，学生的分析、讨论从而突破本文重难点。

　　课前准备：

　　课件

　　教学过程与设计说明：

　　教学过程设计说明

　　一、揭示课题，导入新课。

　　1．直入课题。板书《成全一棵树》

　　2．就课题学生质疑。

　　交流预设：

　　（1）鈥湷扇�鈥澥鞘裁匆馑迹�

　　（2）是谁成全了一棵树？

　　（3）那会是一棵怎样的树？

　　（4）成全了树的人一定有他的心愿，那会是怎样的一个人呢？

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　　二、初读课文，理清思路线索。

　　1．初读要求：出示课件

　　（1）读熟课文，读不准的地方多读几遍。

　　（2）思考：一棵树仅仅指树吗？谁成全谁？这棵树是如何被成全的？

　　2．易错读音提示：

　　一拐（guǎi）一拐

　　枯萎（wěi） 灼（zhu贸）

　　怔（zh猫ng） 乞（qǐ）求

　　缝（f茅ng）制 栽（zāi）种