教材分析：

　　课文叙述了海南岛的美丽富饶，物产丰富，一年四季气候宜人，风景优美，表达了作者对海南岛的喜爱和赞美之情。

　　教学目标：

　　1、学会本课生字，能正确书写、运用。

　　2、有感情地朗读课文，体会作者遣词造句的准确，积累好词佳句，背诵自己喜欢的段落。

　　3、借助旁批，了解本文的表达方法。感受海南岛的富饶美丽。

　　教学重难点：

　　抓住课文的重点句感受海南岛的富饶美丽。学习作者抓住海南岛的特点用准确的词句进行描绘的方法。学习课文的优美语言，积累好词佳句。

　　教学时间：2课时。

　　教学过程：

　　第 一 课 时

　　一、激趣引入，初步感受

　　揭题：孩子们，我们今天要认识一个地方鈥斺�敽Ｄ系海�想去游一游吗？让我们一起到南海上的明珠鈥斺�敽Ｄ系荷先ス酃獍桑�

　　二、通读课文，了解大意

　　1、学生自由读课文，用自己喜欢的符号勾出生字及不理解的词语，并用自己喜欢的方式认识生字，理解词语。

　　2、学生互相交流认字情况。

　　3、学生分段读课文，互相评议、正音。

　　4、通读全文，了解课文大意和各段的意思。

　　5、学生相互质疑、答疑、筛选问题。

　　三、精读课文，入情入境

　　1、整体感知：学习第1段。

　　（1）、自读第1段，说说读懂了什么。

　　（2）、欣赏图片：感知鈥溚蚶锉滩ㄢ�澓外�湼蝗拿览鲡�潯�

　　（3）、指导朗读，体会万里碧波上的明珠鈥斺�敽Ｄ系旱母蝗拿览觥�

　　2、图文赏析：学习第2段。

　　（1）、欣赏鈥溝鸾涸扳�潯⑩�溡�子园鈥澓外�溔却�植物园鈥澋韧计�，鼓励学生自由交流欣赏后的体会。

　　（2）、欣赏海南岛在不同季节里硕果挂满枝头的丰收图和各种名贵水产图片。

　　图文结合，读第2段，引导学生进一步体会海南岛的物产丰富。

　　（3）、再鼓励学生选用喜欢的方式朗读第2段，读出自己的感受，进一步感受海南岛土地肥沃、物产丰富。

　　四、作业

　　1、抄写生字词语。

　　2、熟读课文。

　　第 二 课 时

　　一、复习

　　1、听写生字词语。

　　2、朗读课文。

　　二、精读课文，入情入境