小班美术教案 小鱼儿

　　活动准备

　　炫彩棒、绘本《小鱼逃走了》画面、剪贴画。

　　活动目标

　　尝试画圆并添加线条组合画成小鱼等图像和符号。

　　乐于用绘画的方式大胆想象找朋友的情景，体会回到朋友中间的快乐。

　　活动过程

　　一、漂亮的小鱼

　　1．(出示剪贴画)瞧!这是一条蓝蓝的小河，你们看是谁来了?原来是一条美丽的小鱼。他长得什么模样呀?圆圆的大身体，圆圆的小眼睛，还有一条肉骨头似的小尾巴真可爱。

　　2．你愿意做一条小鱼吗?请游到水里来吧(几位幼儿绘画)。注意身体和尾巴的大小、颜色、鱼尾巴的方向，和幼儿互动：鈥溞矶嘈∮阌卫戳耍�我们已经看见了小鱼圆圆的身体了，还有什么地方没看见?鈥濃�溁褂幸惶跣∮阋灿卫戳耍�大家好!鈥�

　　许多小鱼都游来了，小鱼和朋友在一起游玩真快活，有朋友真好!

　　二、小鱼逃走了

　　1．(鱼缸画面)有一条小鱼却一点儿都不开心。他为什么不开心呀?(画外音：鈥溛乙桓鋈嗽谟愀桌锩慌笥眩�太寂寞了，我决定逃走，去找朋友!鈥�)

　　2．(窗帘画面)小鱼逃去哪儿了?窗帘上都是什么啊?你们找到小鱼了吗?小鱼和圆点是

　　不是有点像呢?哪儿最像? 圆点点说：鈥満伲�小鱼，我们是红红的，你也是红红的，我们是圆圆的，你也是圆圆的，就留在窗帘上吧。鈥�

　　3．(瓶子画面)小鱼鈥溹测�澋匾幌绿幼吡耍�这回逃到哪里去了?找到他了吗?原来掉进了糖果罐里，糖和小鱼有什么不一样呢?(圆溜溜的身体，还长着两条小辫子)糖果说：鈥満伲�小鱼，就留在这儿享受甜蜜吧!鈥澬∮慊崃粝侣�?

　　4．(玩具屋画面)小鱼又从糖果盖的缝隙里逃走了，这回逃去了玩具屋，还能找到小鱼吗?玩具屋里的好朋友可真多!哪些朋友也是圆圆的呢?玩具们说：鈥溞∮悖�和我们一起玩吧，你就留下吧。鈥�

　　5．小鱼又逃走了，这下会去哪儿呢(幼儿想象)?

　　三、小鱼逃走了(幼儿模仿小鱼)

　　1．小鱼们，赶快逃走，逃到纸上来(画小鱼)。

　　2．小鱼还想逃去哪儿，会看见谁呢?(添画相关的景物，教师及时捕捉幼儿自己创造的图像，运用添画的方式补充演示的画面)

　　3．大家都欢迎小鱼留下，小鱼又逃了，逃去哪里，看到谁?(在反复逃和找到朋友的过程中，补充画面)

　　四、小鱼躲在哪儿

　　1．一起来找找小鱼。鈥溞∮阈∮阍谀睦�?鈥�

　　2．欣赏幼儿作品，从画面上边说说猜猜小鱼躲在哪儿?那里还有谁?

　　3．(欣赏大池塘画面)：小鱼又逃走了，逃去了大鱼池，能找到这条可爱的小鱼吗?和其他朋友有什么不同?小鱼说：鈥溛一丶伊耍�这才是我的朋友，大家在一起是多么的快乐，我再也不逃走了。鈥�

　　结束：小鱼们，你们找到朋友了吗?让我们和自己的鱼朋友拥抱一下，一起回家吧。