北师大版小学一年级课文《雪地里的小画家》教学设计(2)
谁愿意第一个来闯关?(找1组同学读)这对于你们来说是不是太简单了?好现在我宣布第一关闯关成功!(学生:耶)
第二关可有难度了,老师把这些生字宝宝的拼音帽子都摘掉了,你们还能认识它吗?(能)看来信心十足啊,请看(出示第二关)(找2组同学读,)好我们再找一组,这次我们从后往前读。哎呀真是难不倒你们啊,我宣布第二关也闯关成功!(学生:耶)
到了第三关,可难上加难了,我把这些生字宝宝的好朋友都赶走了,你们还能认出它是谁吗?好谁愿意第一个摘苹果。(找两组同学读,第二组读时全班跟读,好,现在我们再来找一组同学读,不过这名同学读完后我们全班要跟着一起读,他的声音大我们就声音大,他的声音小我们就声音小,谁愿意第一个来领读?)你们读的真是太棒了,那你能选择一个你自己喜欢的字说说你是怎样记住它的?让学生给字组词,用“参加”说句子,同时介绍“虫”和“目”两个偏旁)(啦 口子旁加上一个拉开的拉,就组成了下雪啦的啦,真好,你还会用熟字加偏旁的办法记住它。 梅 左边是个木字旁,因为梅花是长在树上的,所以是木在旁,你真是个爱动脑的好孩子。你能用它组词吗? 蛙,老师告诉你们左边是我们今天要学习的一个新偏旁,它叫虫字旁,和老师一起读,右边是两个土。你可以组个词吗? 加,左边是个力,右边是个口,合起来就是加,这也是用熟字加偏旁的办法记住它的。那你能用参加来造个句子吗? 睡 你们看左边是什么?对,在这里它是我们 要学习的第二个新偏旁,它叫目字旁,齐读,右边这个字认识吗?这个字读垂,你们想一想晚上眼睛垂下来了,我们就要(加动作)睡觉了。
同学们表现的真是太出色了,最后我宣布第三关闯关成功!(学生:耶)好,我们一起来表扬表扬自己(123我最棒)
三、读中悟、悟后读、听中悟
1、师:哎呀生字宝宝出来的时间太长了,妈妈都着急了,让我们快把他们送回家,好吗?谁来读一读这首小儿歌,看看生字宝宝回到家后你还能认出这些它们吗?(找2名同学读)他读的时候其它同学做什么啊?(认真看,看有没有字音读错的)