（二）扩大拼读音节的量，在小组合作学习中练读。

　　师：有的同学说，我还没读呢，没关系，老师还有更好的礼物要送给你们呢！组长把报纸打 开，让同学们看一看。 生看（苹果卡、梨卡、枫叶卡） 师： 这些卡片漂亮吗？你们喜欢吗？想不想得到它？

　　（生答） 想得到它， 可要仔细地听要求： 你喜欢哪张卡片就拿哪张卡片，你呀，要把卡片背面的音节读准，会读后，读给你们组的其 他同学听听，让他们判断一下，你是否读对了，如果你们组的每个同学都会读了，就请你们 举手告诉老师，老师检查一下，你们都读对了，还要奖励你们组一面小红旗呢！ 生读，师检查。

　　五、总结升华，拓展延伸

　　师：课后，请同学们把书后查字表中，音节的韵母是"ai、ei、ui"的字勾划出来，读一读， 我们比一比，看谁找的全，读的准。