一年级入学教育《快快乐乐去上学》说课稿
一年级的小学生,他们现在的生活和以前不一样了,要尽快熟悉学校生活,养成良好的学习习惯和生活习惯,这就要求我们在品德与生活课上立足学生的现实学习生活,面向学生的未来,为他们今后的学习生活做好铺垫。下面我就对《快快乐乐去上学》这一课来进行说课。
一、说教材。
(一)教材分析
本课这是一年级上册《品德与生活》第一单元主题三的内容。这一主题需要三课时完成,我教学的事第一课时,让学生能够认识到作为小学生应该按时作息,自己的事自己做。学会铅笔盒、整理 书包,提高生活自理能力。
(二)教学对象分析
1、 一年级的学生自理能力差,以前什么事情都是由家长代理的,本课我注重学生学习自理能力的培养,给每个学生都创造了空间,使他们都参与到活动中。
2、一年级的学生喜欢和同伴进行活动与交流,喜欢游戏,喜欢展示自己, 抓 住这一特点,在教学中引导学生亲身参与、体验,培养学生的自理能力。
3、发挥榜样的力量,让学生在活动中自觉向自理能力强的学生学习,并在活动中培养互帮互学意识。
(三)教学目标
知识与技能方面:能够认识到作为小学生应该按时作息,自己的事自己做。学会整理铅笔盒,整理书包,提高生活自理能力。 过程与方法方面:通过交流与评价,学生能够正确认识自我,确立今后努力方向,培养了按时作息,自己的事自己做的良好习惯。通过实践活动,培养了学生操作、合作、表达的能力,体验成功的喜悦。 情感与态度方面:培养做事认真,积极上进的生活态度,使学生更加了解生活,热爱生活。
二、说教法、学法。
(一)说教法
在教学过程中,我引导学生积极主动地投入到学习中来,并且要与学生不断互动、
对话、交流、沟通,从而指导学生的学习活动。 我大量采用儿童容易接受的活动形式展开教学。以下是我在本课中采用的教法。
1、课堂教学活动化。 根据一年级小学生的特点,我设计了:游戏、竞赛等教学活动。
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