白居易写的五言绝句《池上》生动地描绘了小孩子“偷采白莲”的妙趣情境。全诗简短易懂，趣味浓厚，小娃天真、活泼、可爱的形象跃然纸上。

　　教学时用教师小时候发生的几件趣事：雪地印罗汉、山上埋硬币、盼生病引入。学生深受感染，也说了几件自己的趣事，接着过渡到本课《池上》。“童年的趣事真不少，今天我们一起走进‘童趣’这一板块，认识两个可爱的小朋友，看看在他们身上发生了哪些有趣的事情。请同学们自由读一读古诗，看看你读懂了什么。”

　　接着学生自由读古诗，结合书中的画面和手中的工具书学生很容易理解了古诗中描写的情境，读出“趣味”，读出“偷采白莲”的小心翼翼和“不解藏踪迹，浮萍一道开”的天真可爱。抓住“偷”“不解”体会“情趣”。

　　课堂百味，少不得“趣味”，有了趣味学生会学得兴致勃勃，产生愉悦积极的情绪，产生理想的教学效果。