面对伤痛依然微笑，面对困难毫不退缩，这就是永不言败的“桑兰似微笑”。

　　教完了这篇课文，她得微笑像一朵灿烂的花朵，在我们眼前定格。这篇课文的第一课时是九峰小学的一位老师在我们班上的第三轮“课内比教学”的内容，主要是介绍桑兰的背景、健康时的赛场风采及受伤的经过，更多的是让学生感悟她花样的年华，却遭遇了这样的不幸，让人不禁为之惋惜不已。

　　接下来需要我教学的是“桑兰从接受治疗到出院迎接新生活的过程”，这是全文的重难点，要引导学生从中体会桑兰不屈不挠的精神。我开场抛给学生一个总领全文的问题：“读完了全文，你觉得桑兰是一个怎样的人？你是从哪些句子体会到的？”问题一出，孩子们马上按小组聚拢在一起，纷纷研读起来。

　　有的说：“桑兰在接受治疗时，一边忍着剧痛配合医生，一边轻轻哼着自由体操的乐曲，她非常顽强和乐观。”有的说：“队友来看她时，她没有掉一滴眼泪，反而急切地询问队友们的比赛情况，表现出她面对不幸时的坚强。”有的说：“桑兰在恢复生活能力的过程中非常坚强，出院时还微笑着面对一切，很让人震撼。”听着孩子们逐一的交流汇报，我已经感受到了他们内心深处的触动，立马出示桑兰自己写的小诗《我的梦》让孩子们齐读，希望我的学生今后也能像桑兰一样做生活的强者，奏响生活的最强音。