教材学情

　　教材内容分析：

　　本单元的主题是我们的家园，安排了四篇主体课文《我是中国娃》《一起歌》《地球妈妈》《多想去看看》。向我们表达了生活在地球之家、世界大家庭、祖国之家的人们的感受，培养热爱祖国、热爱家园的感情。

　　鈥溛沂侵泄�娃，生着黑眼睛，长着黑头发。鈥濃�斺�敶痈行陨隙宰约骸⒍灾泄�人的认识。

　　鈥溞吹氖侵泄�字，说的是中国话。鈥濃�斺�敻惺茏胖泄�文化深层次的影响。

　　鈥湶还茉谀睦铮�中国都是我的家。鈥濃�斺�敻爬ǘ�歌的主题。无论身在何处，心儿永远向着祖国。

　　《我是中国娃》这首儿歌语言浅显生动，意蕴悠长。通过学习要使学生感受到鈥溛颐堑淖婀�叫中国，中国是我们的家鈥潯�

　　教学对象分析：

　　本课的教学对象是一年级学生，他们年龄小，好动，形象而直观的教学更容易被儿童接受，因此，本课教学因地制宜采用生字卡片、图片、游戏等教学手段。另外，在整个教学过程中，教师有目的安排学生观察、思考、讨论，可以使学生主动获取知识，从而培养学生探究能力和小组合作精神。

　　教学目标

　　★会写田字格里的四个生字，做到笔顺正确。

　　★正确认读十三个生字。

　　★借助汉语拼音朗读课文，背诵课文。

　　★了解课文内容，培养学生的民族自豪感和爱国主义情感。

　　教学重难点

　　★正确认读本课十三个生字，会写田字格里的四个生字。

　　★有感情地朗读课文，背诵课文。

　　★理解鈥湶还茉谀睦铮�中国都是我的家鈥澱饩浠暗囊馑迹�激发学生强烈的民族自豪感和爱国主义热情。

　　教学时间

　　本课两课时，我讲的是第一课时

　　过程与方法

　　★创设学生感兴趣的情境，激发学生的求知欲，鼓励学生独立识字、合作学习。

　　★鼓励学生独立思考、质疑、合作探究。在开放、宽松、愉悦的学习氛围中，感悟文章内容，教育学生热爱我们美丽的祖国，激发学生强烈的民族自豪感和爱国主义热情。

　　教具准备

　　生字卡片、图片、歌曲带

　　教学流程

　　（一）激情导入、揭示课题

　　1、（出示图片）同学们，大家请看这是我们中国的版图，我们祖祖辈辈在这里生活，这就是我们的祖国，我们共同的大家庭。