教学目标

　　★理解古诗，体会诗人描绘的意境，明白站得高看得远的道理。

　　★有感情地朗读古诗，背诵古诗。

　　★了解王之涣本人和他的《凉州词》，并积累背诵。

　　教学重难点

　　有感情地朗读背诵《登鹳雀楼》，理解诗的意思。

　　课前准备

　　理解诗人所要描绘的意境和诗中告诉人们的道理。

　　教学方法

　　感情诵读法、直观形象法、联系实际法

　　教学过程

第一课时

　　一、导入：

　　从本周的每周一诗导入，以旧引新。

　　今天我们要学的这首古诗就是之前每周一诗背过的。（揭题） 读题，强调雀、楼是生字。

　　二、初读古诗。

　　1、读题，介绍鹳雀楼：

　　鹳雀楼，中国古代四大名楼之一，旧址在山西省的永济县，因为有一种鸟叫鹳雀，在它们飞累的时候经常到这座楼上休息，所以人们就称这座楼叫鹳雀楼，本来鹳雀楼并不出名，因为唐朝诗人王之涣一首《登鹳雀楼》而出名。登上这座楼，前可望中条山，下可瞰黄河水。可惜，后来因战乱被毁了，但是诗人的这首诗却被千古传诵。2002年10月1日。高达73.9米的鹳雀楼重新建成。

　　想不想看看？（欣赏鹳雀楼组图）

　　2、瞧，鹳雀楼上还有一尊铜像呢，他就是鈥斺�敚浚ń樯芡踔�涣） 今天，就让我们回到一千多年前的唐朝和诗人一起登楼赏诗吧！

　　3、自由读古诗，要求读准字音，读通诗句。指名读，正音鈥湼�鈥�

　　像这样一句五个字的诗，我们叫它五言诗，一般都用这样的节奏来读，听老师读读，（师范读）谁来试试？（可补充介绍七言诗的节奏，如《早发白帝城》）

　　三、品读诗句。

　　（一）鈥湴兹找郎骄♀��

　　1、出示图，你看到了什么？

　　如果让你为这幅画配上一句诗，你用哪句？

　　2、出示鈥湴兹找郎骄♀�潱�鈥湴兹这�澲甘裁矗坷斫忖�溡棱�潱ㄓ肜鲜ψ龆�作理解鈥溡棱�澗褪墙艨浚┱饩浠笆撬碘�斺�敚�练习用自己的话说一说）

　　设计调整

　　3、我们把这个壮观的情景画下来吧？怎样画呢？

　　师画简笔画： 连绵起伏的山 让生添画鈥湴兹这�潱�再次感受 鈥溡郎骄♀�潯�

　　4、多美的夕阳下山图呀！这句话谁能读好？ 指名读，评价，再指名读，齐读。