教学目标：

　　★读懂课文，知道北海公园的风景如画，闻名世界。

　　★学习抓重点句，理解自然段的内容。

　　★练习朗读课文。

　　教学重点：

　　★感受北海公园风景的美丽如画，知道北海公园闻名世界。

　　★学习抓重点句，理解自然段的内容。

　　教学难点：

　　体会第三自然段的写作顺序。

　　教学过程：

　　一、导入：

　　1、叙述第一自然段。

　　2、现在北海公园正在评选最受游客喜欢的景点，同学们愿意参加吗？

　　要想做出公正的评选，首先我们要了解这些景点的特点。

　　3、课文主要介绍了北海公园的哪几个景点？

　　4、（歌曲）让我们伴着这优美的歌声，去观赏这美丽的风景好吗？

　　（板书：琼岛、白塔、五龙亭）

　　二、新课

　　（一）第二自然段

　　我们先到琼岛去看一看，好吗？（琼岛图）

　　琼岛在北海公园里的什么地方？

　　1、轻声地读一读第二自然段，想一想，琼岛的景色怎么样？你是从哪感受到的？划出有关的词句。

　　2、汇报：

　　（1）岛上到处是苍松翠柏，绿树鲜花。

　　师导：是只有几棵树吗？你怎么知道树多花也多？

　　你是抓重点词来理解的。

　　师导：怎么读才能让人感受到树多花也多呢？

　　（生）自由读，指名读。

　　引：琼岛上除了有绿树鲜花，还有什么？

　　（2）高大的宫殿、庙宇，精巧的亭台、楼阁，以及长廊、短桥，奇洞、怪石，如同仙境一般。

　　①你们觉得仙境什么样啊？

　　②你还从这句话中的哪个词能感受到景色美啊？

　　③读读这句话，边读边想象一下这些各式各样的建筑。

　　④这些建筑有的高大，有的精巧，有的长，有的短，有的奇特，也有的怪异，现在我们就一起观赏观赏这些各不相同的建筑。这是……

　　⑤读读这句话，让我们听出这里的景色像仙境一样的美。

　　⑥刚才我们是用想象的方法来感受琼岛景色美丽的，这也是一种学习方法。

　　（3）岛的周围水面开阔，湖水平静得像一面大镜子，映出了蓝天白云的倒影，也映出了琼岛那美丽的身影。

　　边读边想象湖水的样子，把你想象到的情景读出来。

　　3、琼岛的景色真是太美了，美美的读读第二自然段，再次感受一下。