教学目标：

　　★正确、流利、有感情地朗读课文。

　　★读懂课文主要内容，懂得应回报父母的爱，学会理解和关爱别人。

　　★学习在人物语言、动作和神态的描写中体会人物心理。

　　教学重点：

　　体会孩子们情绪的变化，懂得回报父母的爱，学会理解、关爱别人。

　　教学难点：

　　领悟沉默的可贵。

　　教学过程：

　　一、播放音乐，引入课题

　　1、唱着熟悉而温馨的生日快乐歌，此时此刻你想到了什么？你最想说什么？（指名说说）

　　2、的确，对于生日，每个人都有自己的感受，这其中也有许多感人的故事。今天我们继续学习《可贵的沉默》这篇课文。

　　3、出示课题——《可贵的沉默》。

　　二、全文初探，提出问题

　　1、上节课我们初读了课文，从课文中你读懂了什么？（学生回答）有不懂的问题吗？我有一个建议：大家先以小组为单位合作学习你们的问题，看看你的学习伙伴能不能帮你，如果还是不能理解的问题，就把它写在刚才老师给每组所发的纸上。请大家看我给大家的学习建议（CAI出示：围绕课文内容，共同商量，给大家提一个你们最感兴趣的，最关心的问题。）想好了再写，咱们比一比，赛一赛。看哪一组提的问题最能引起大家的思考？待会大家一起来帮你们解答。

　　小组合作学习

　　2、我刚才看了一下，每个小组经过认真思考，都提出了自己的问题，哪一组来把你们的问题提出来，其他的同学注意：要认真听，听听他们小组提的问题是什么？你能不能帮他们解答？

　　3、学生提出问题（为什么说沉默是可贵的？什么是孩子心灵深处最珍贵的东西？为什么说“这一片沉默给了我多大的享受”？ ）把问题写在黑板上。

　　三、细读课文，体会情感

　　1、同学们认真动脑筋，提出了自己不懂的问题，你们的问题有的是对课文内容不理解，有的是对课文的题目的意思不理解。有好几个组提的问题都是一样的，说明这些问题是这一课中同学们要认真理解的地方。

　　下面，我想给大家一点时间，分组讨论一下，看看这几个问题你们组能解决哪一个，待会我们交流。