一、开门见山，导入新课

　　深入学习课文，知道星鱼是造成南太平洋上有些小岛神秘失踪的罪魁祸首，感受大千世界的奇妙，受到科普教育。

　　知道星鱼是造成南太平洋上有些小岛神秘失踪的罪魁祸首，感受大千世界的奇妙，受到科普教育。

　　1.今天我们学习第30课，请仔细看我板书课题。

　　提示：踪（左右结构，指人或动物走过留下的脚印，所以是“足字旁”）

　　谜（左右结构，“言字旁”不要宽，注意“走之儿”起笔低于两边）

　　2.请你把课题工工整整写在学习单上。

　　二、学习字词，了解设问

　　1.课文是作者用文字和我们进行的无声交流，若想读懂，必须先读正确、通顺。请自由朗读课文，不熟悉的字注上拼音。

　　学生读文，教师巡视。

　　2.课前我们都做了预习，课上又读了一遍课文，相信大家一定把字词都记住了。翻开P136，拼读生字和认读字，边读边回忆这些字在课文中出现的位置。

　　3.我们一起来看字词。出示：

　　（1）证据直径飞碟口粮胃口咬断漂离

　　（“口粮”意思——愿指军队中按人发给的粮食，后来泛指每个人日常生活所需要的粮食）

　　（2）罪魁祸首——理解“魁”在词语中的意思

　　积累词语（二四位置是同义词）：千辛万苦日积月累改头换面

　　兴国安邦胡言乱语见多识广

　　（3）棘皮腕足攫取噬食拍摄