《绿叶的梦》说课稿 各位评委、各位老师： 上午好！

　　今天，我说课的题目是小学语文《绿叶的梦》。 本节说课共分为六个环节：

　　一、说教材，

　　二、说目标，

　　三、说学法，

　　四、说教法，

　　五、说教学流程，

　　六、说板书设计。

　　一、说教材

　　《绿叶的梦》是语文版教科书四年级上册第一单元的第一篇课文，本单元以丰富多彩的童年生活为题材。《绿叶的梦》这篇课文是作家葛翠琳对自己童年时代丰富有趣生活的回忆。重点记叙了她和同学们在启蒙老师的引导下，采集树叶，制作标本，并讲述这些绿叶的知识和趣闻。表达了作者对童年时代快乐生活和有益活动的留恋之情。第2~6 自然段是文章的重点部分。第二自然段是这一部分的总述。

　　二、说目标 根据教材知识构建特点，我确定“知识与能力”目标为：

　　1.认识9 个生字，会写10 个生字，能正确地把要求会写的生字写下来。

　　2.抓住课文的重点部分，读懂课文内容，体会作者的思想感情。

　　3.有感情地朗读课文，背诵课文第五自然段。 新课标下课堂教学要求关注学生的个性差异和不同的学习需求，体现学生的主体性。因此，我确定“过程与方法”的目标为： 2 以读为主，读中感悟；通过多种形式的读，帮助学生理解课文内容，激发学生的情感，培养学生自主、合作、探究的学习方式。 新课标要求学生“欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、人生、社会的有益启示。”由此，我确定“情感态度与价值观”的目标为： 体会绿叶给作者童年带来的欢乐，感受作家的情感，抒发自己对大自然的情怀。