本文按事情发展顺序记叙，层次清楚，文字浅显，学生易读易懂，可用“发现法”教学。

　　一、围绕审题“悟”课文思路。

　　就课题展开讨论：①课文写谁？写什么事？②董存瑞是怎样炸暗堡的？然后出示自学提纲，让学生边读课文边分段，理清课文思路：必须炸——请求炸——准备炸——舍身炸——炸开了前进的思路。

　　二、观察插图“悟”课文重点。

　　看图悟文可分多次进行，如结合课题，可体会“舍身”这一中心；结合讲读课文，可领会“昂首挺胸”、“……钢铸一般的脸”、“像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒”、“抬头眺望远方……”等词句；结合复述，加深对重点段的理解。

　　三、通过复述“悟”选材详略。

　　本课配合《怎样选择材料》，因此讲读时应把课怎样选材、组材，作为主要教学要求。可按课文后第3题的提纲复述。复述前进行简要讨论，怎样突出重点材料，怎样处理好重点材料与一般材料的关系。使学生懂得复述时重点材料要详细复述，一般材料可简要复述。