一、调动兴趣，引入新课。

　　1、师：同学们，在我们的日常生活中，处处充溢这浓浓的父爱之情。每个父亲都爱自己的孩子，他们用心血培育着儿女。每当孩子向他提出要求时，他都会想尽办法去满足；昨天我们初读了《父爱深深》这篇课文，初步体会了作者父亲对孩子的爱，今天让我们走进文本，用心去体会父亲对孩子的那一片真爱吧！

　　2、通过昨天的学习，我们一起来回忆一下，课文主要写了一件什么事？

　　二、直奔重点，研读变化.

　　1、师：爸爸自信的要和“我”一起做音箱，可是我却满心疑惑却又别无选择。那么爸爸是怎样做音箱的呢？听老师读读第6自然段，哪些句子表明了爸爸陪我做音箱的经历？

　　2、指名说。

　　“从此，日复一日，爸爸所有的闲暇时光，都用在做音箱上。他和我一起挑选木材、喇叭、蒙在音箱上的布料，甚至微不足道的胶水。”

　　点明“日复一日”、“所有”、“都”、“一起”、“甚至”，朗读体会。

　　3、师：终于音箱做好了，可是我心里还是有个疑惑挥之不去，指明说。

　　师：当这个音箱被同学们看到时，同学们的态度发生了哪些变化？自读7-10自然段找出“我”心情随着同学态度的变化而变化的句子。

　　窘——出乎意料——羞愧烟消云散——自豪幸福

　　ａ.刚开始“我”疑惑什么？

　　ｂ.同学们一问,“我”怎么窘得无言以对？理解后随机朗读。

　　ｃ.分角色朗读。

　　ｄ.指名朗读我感到自豪的这几句话，体会这份父爱。

　　三、精读感悟，背诵积累。

　　1、师：花在材料上的钱足够买一个音箱了，可爸爸为什么要辛辛苦苦地去做呢？我们一起来看看爸爸是怎么想的吧！

　　2、自由读11—12自然段，爸爸为什么要用同样的钱陪我做音箱呢？

　　3、交流感悟。

　　4、小结：是呀，只为我的一个心愿，父亲竟牺牲他所有的闲暇时间，我怎能不感动呢？带着这份感动齐读这一部分。

　　5、默读最后一段，体会“我”对深深父爱的怀念，提升情感。

　　四、让爱延伸，真情告白。

　　1、孩子们，每个父亲都是爱自己的孩子的，只是爱的方式不同，你们能体会到父亲对自己的爱吗？谁来说说？

　　2、指名说后，再读课题。

　　3、真情告白：你能用一句话表达对父母的感情吗？

　　4、齐读课文。

　　五、激情总结，布置作业。

　　师：父爱如山，母爱似水，让我们用心体会这份爱，珍惜这用金钱难以替代的真爱吧！理解、尊重、爱自己的爸爸、妈妈。

　　板书设计：

9、父爱深深

不买音箱→自做音箱

心理变化：失望→满心疑惑→窘迫羞愧→自豪幸福

“金钱难以替代真情”