新课标小学三年级上册《一次成功的实验》教学反思
《一次成功的实验》这篇课文讲述的是一位教育家在一所小学让三个小学生做“逃生”游戏。这个实验已经做过多次都没有成功,而这一次却获得了成功。教育家的实验目的其实是对学生品行的考查,三个小学生,尤其是小女孩经受住了考验,从她与教育家质朴的对话中,让我们感受到她那临危不乱,处事果断,先人后己的高尚品质。
在学习课文时,我注重创设情境,让学生进入情境之中。同时,通过朗读,让学生明白当时孩子们所处的环境是多么危险,只有尽快离开这口“井”才是最安全的。我提醒学生抓住人物语言,动作,加以体会,从而明确小女孩的果断 ,小女孩的先人后己试着一次实验成功了。
教学这篇课文,除了研究文本之外,我更注重对学生进行你思想教育。
安全是第一位的,但是,在面临危险时,作为小学生,应该怎样让自己顺利逃生,这是一门学问,不单单是只想着自己,因为越是这样就越存在着危险,曾经的克拉玛依大火,真正烧死的并不多,而是相互踩踏,就如课文中的实验,大家都想往外跑,但是最后堵住门口,推到一大面,结果大家都出不去。这是不争的事实,又是多么可怕的事情。
通过学习,我想师生都受到一次教育
《新课标小学三年级上册“一次成功的实验”教学反思》摘要:生做逃生游戏。这个实验已经做过多次都没有成功,而这一次却获得了成功。教育家的实验目的其实是对学生品行的考查,三个小学生,尤其是小女孩经受住了考验,从她与教育家质朴的对话中,让我们感受到她那临危不乱,...
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