1、教给学生思维的方法。

　　古人云：鈥準谌艘杂阒还┮徊退�需，授人以渔终身受用不尽。鈥澰诒缚问保�我已预料到学生可能弄不清京口、瓜洲、钟山的位置，我想，与其告诉学生，不如让他们自己动脑动手找到答案，板画设计的过程就是鈥準谏�以渔鈥澋墓�程。板画所画充分调动了学生内在的主动性和积极性。让学生不但能学会，而且会学。在学中体验，在体验中提高。

　　2、永远不要低估学生的能力。

　　一提到新课程，我们总会不由自主地想到鈥溩灾鳌⑻骄俊⒁匝�生为主体鈥澋却视铮�但在具体的授课中却总是不放心，忍不住包办代替。这节课让我领悟到，其实在我们课堂教学中，有许多值得学生进行自主探究、研讨训练的机会，学生也完全有这样的能力，甚至会比老师理解得更到位，给我们以启发。因此只要我们作为课堂引导者的教师善于发现，善于思索，相信学生的心灵一定会在你的指导下得到放飞。