教学目标：

　　1、学会12个生字。

　　2、默读课文，复述课文内容。

　　3、理解课文内容，能说出太阳为什么会请假，太阳请假造成了哪些后果，我们应该从中汲取哪些教训。

　　4、了解太阳与人类生活密切相关。

　　教学重点、难点：

　　能抓住要点，理解课文内容。根据提示复述课文。了解太阳与人类生活的密切关系，激励学生勇于探寻科学的奥秘。

　　教学准备：

　　1、课前指导布置学生预习课文，查阅太阳与人类生活的种种关系。

　　2、课前阅读神话故事《后羿射日》。

　　课时安排： 2课时

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、 激发兴趣、揭示课题

　　在《后羿射日》的神话故事中，由于太阳兄弟顽皮，10个太阳一起升上了天空，给人们造成了危害，最后被后羿射下了9个。假如有一日，天上一个太阳都没有了，会有哪些后果呢？今天我们一起走进德国作家柏吉尔的科学童话集《乌拉波拉故事集》中的《太阳请假的时候》这篇文章，看看太阳请假了，给人类带来哪些后果。

　　二、 检查预习、整体把握。

　　1、为了检查一下大家课下预习的效果，请几位同学来认读这篇文章中的生字词。

　　（小黑板出示生字词）指名认读，相机指导书写。

　　2、文章主要写了什么内容？

　　（学生说出文章的主要内容）

　　三、 感知文本、深入探究。

　　1、 初步感知课文。

　　① 自由朗读文章1~4自然段，思考：太阳为什么会请假？

　　人们的表现：悲观 抱怨

　　太阳的心情：惊奇 感伤 发怒

　　② 学生感知体会后，指导学生朗读。

　　2、发怒的太阳下一个早晨就不再回来，他请假了。想知道发生了太阳请假后哪些事情吗？接下来我们一起走进文本，你会发现答案的。请大家默读文章的5~20自然段，思考：太阳请假后，给人类生活带来了哪些不便？

　　① 学生默读课文。

　　② 指名回答，教师归纳。

　　没有太阳，生活苦不堪言

　　没有了光明和温暖，引发了一系列问题：瀑布干涸 风车停转 气候变冷

　　③ 针对这些问题，人类有想了哪些办法来解决呢？