六年级上册语文《企盼世界和平的孩子》教学反思
《企盼世界和平的孩子》叙述了这样一个故事:中国男孩雷棣在得知父亲雷润民为维护世界和平捐躯的消息后,自强不息,奋发图强,决心完成父亲未完成的事业——为世界和平做贡献。
教学这篇课文时,我注重引导学生进行自读自悟,理解文章的主旨。阅读是学生的个性化行为,学生只有与文本进行直接的对话,才能获得独特的体验和感受,成为学习语文的主人。教学时通过分层次的阅读:精读课文,了解人物及任务内在的精神;品读课文,结合所搜集的资料品读文章的精彩段落,发表个人见解,畅所欲言,大胆提出自己的观点,从而提高学生的语言表达能力及运用相关事例确立观点的概述能力。
其次,引导学生课前搜集有关和平的资料。通过阅读有关的资料,扩大学生的阅读面,以加深学生对课文的感悟。
《六年级上册语文“企盼世界和平的孩子”教学反思》摘要:知父亲雷润民为维护世界和平捐躯的消息后,自强不息,奋发图强,决心完成父亲未完成的事业——为世界和平做贡献。 教学这篇课文时,我注重引导学生进行自读自悟,理解文章的主旨。阅读是学生的个性化行为...
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