教学目标

　　1．学会本课的12个生字，能读准多音字"累、冲"，理解25个新词语的意思。

　　2．能按照游览的顺序给课文分段，并说出各段的主要意思。

　　3．理解本课的主要写作特点，模仿第2自然段写一个总分语段。

　　4．能正确流利地朗读课文，背诵课文第3至7自然段。

　　5．培养学生热爱祖国首都北京的思想感情。

　　教学重点与难点

　　教学重点：继续按事情发展的顺序分段。在分段中能找出表示地点的词语作为分段标志，模仿第2自然段写一个总分语段。

　　教学难点：讨论分段和概括段落的主要意思。

　　第1课时

　　(一)教学目标

　　1．学会本课12个生字，理解新词；能正确认读多音字"累、冲"；能根据词语选择字义。

　　2．能抓住地点变换的词语进行分段，理解第1段的主要内容。

　　3．感受北京景山公园美丽的景色。

　　(二)教学过程

　　1．导入新课。

　　(1)板书课题：11 秋游景山

　　(1)启发式谈话：同学们去过北京吗?是否游览过北京的景山公园?谁能用简洁的语言介绍一下?

　　(3)今天，就让我们跟着作者一起走进景山公园，去领略一下那儿的美丽景色吧!

　　(4)录音朗读，学生闭目欣赏。

　　2．自学生字词，理清脉络。

　　(1)投影，出示自学要求。

　　①学会本课12个生字，2个多音字，理解新词。

　　②轻声读课文，把课文读正确，读通顺。

　　③提出不懂的问题。

　　(2)检查自学字词效果。

　　①指名轮读课文，集体正音。

　　②质疑释疑。

　　(3)学习按地点转换的顺序给课文分段。

　　①作者在景山游览了哪些地方，用"--"在文中划出表示地点的词语。

　　②教师点拨："朝西望、向南望、往东看"是作者登上万春亭所看到的北京城的景色，因此把它们归并在一起。

　　③讨论分段，说说分段的理由。

　　3．学习第1段。

　　(1)自由读第1段，思考：在什么时间、地点，看到哪些景物?

　　(1)联系上下文理解"红柱黄瓦""映衬""节日的礼花""千姿百态"等词语的意思。