浙教版小学四年级语文上册《敦煌莫高窟》教案
教学目标
1 学会本课14个生字,理解28个词语的意思。
2 能找出重点词句;正确理解第T、2、3自然段的主要意思。
3 照样子,用"不仅……还……"造句,能抓住重点词语,缩写句子,能按照课文给句子加上正确的标点符号。
4 能背诵课文第4、1自然段。
5 知道敦煌莫高窟是世界闻名的艺术宝库,更加热爱我国民族文化。
教学重点:
学会14个生字,理解28个词语的意思;能找出重点词句,正确理解第1、2、3自然段的主要意思。
教学难点:
能抓住重点词语,缩写句子。
第1课时
(一)教学目标
1.学会本课生字、新词,初步了解课文内容,
2.能抓住重点词句,理解第1、2、3自然段的主要意思。
(二)教学过程
1.揭示课题。
解题。莫高窟在我国甘肃省敦煌县东南。它与河南省龙门石窟、山西省云岗石窟,并誉为我国石窟艺术的三大宝库。在3华里长的鸣沙山壁上密密层层地凿建了近500个洞窟,每个洞窟内部都有彩塑的佛像和艳丽多姿的壁画。课文作了形象、生动的介绍。
2.自学课文。
(1)默读课文,思考:①这篇课文从哪些方面介绍了敦煌莫高窟?②你对敦煌莫高窟留下了什么印象?
(2)自学生字,查字典,联系上下文,理解生字薪词。
3.检查自学情况。
(1)指名说说对两个思考题是怎样理解的。(2)指名朗读课文,正音。(3)检查生字的掌握情况。
4.指导阅读第1自然段。
(1)齐读。
(2)讨论:①这个自然段是围绕哪一句话来写的?(找出这段的重点词句)②为什么说它是"世界闻名的艺术宝库"?(划出表示数量的词语)③想一想这几个句子与重点词句有什么关系?
(3)指名读课文,让学生根据重点词句说说本段的主要意思。
5.指导阅读第2自然段。
(1)默读课文,找出重点词语:精美的艺术晶。
(2)思考:为什么说"千佛洞"的塑像,每一尊都是一件精美的艺术品?读读第2个句子。
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