生（乙）：洗石板生：削竹签生：洗竹签生：晾竹签

　　师：一言以蔽之吧？“准备竹签”。好，继续往下说。生：煮糖生：蘸糖

　　生：甩糖风

　　师：是啊，正是因为在整个做糖葫芦的过程中，父亲——（示意学生接着说）

　　生：一丝不苟。生：认认真真。生：细心认真。

　　师：对，正是因为父亲的认真实在，所以做出的糖葫芦可以称得上是“万年牢。”我们接下来看第二个带有“万年牢”的句子。来，齐声读一读，边读边想：这个句子里的万年牢指什么？（屏显句子：“公平买卖走正道，顾客点头说声好，回头再来这是宝，做生意讲实在是万年牢。”）生（齐读句子）

　　师：这里的万年牢指什么？生：做生意。

　　师：怎样的生意？生：讲实在的生意。生：买卖公平的生意。生：走正道的生意。

　　师：联系上下文，想一想，走正道的生意是怎样的？

　　生：凭着良心作买卖，不做亏心买卖。生：不骗人，不掺假，实事求是。

　　师：父亲是这样说的，他是怎样做的呢？阅读第六自然段，画出你认为最能体现父亲做生意“万年牢”的词语来。生（默读，勾画）生：我画的词语有：“不满意、看不下去、还像过去那样、不听、嫌、辞去了工作、仍然”

　　师：很好，准确而全面。文中没有写父亲提篮叫卖生意如何，你认为呢？为什么？

　　生：我想父亲的生意一定很好。因为他选的材料都是上等的，做得又认真，价钱也公道。

　　生：这位父亲的生意一定很火爆。因为他凭着良心作买卖。

　　师：是啊，他的生意一定——（示意学生回答）生（齐）：万年牢！

　　师：它不仅是一位好生意人。还是一位好父亲。我们一块来看看他是怎样教育自己的孩子的，也就是文中第三个含有“万年牢”的句子。（屏显：“父亲教导我做万年牢，就是要做可靠的人，实实在在的人。”）

　　师：默读这句话，想一想，这里的万年牢指什么？生：做人。

　　师：怎样的人就是万年牢的人？生：“可靠的人，实实在在的人。”

　　生：“无论做什么事都要讲究认真，讲究实在。”