随着对新课程理念的深入了解，对新学习方式的尝试，我常常会想，我们到底应该给孩子一个怎样的语文课堂？

　　1、激励性评价拉近师生距离

　　在课堂上，我关注学生的每一次发言，每一次讨论，并适时做出评价。一节课下来，“预习高手”“未来的小记者”也随之诞生。

　　2、让孩子去展现自己

　　在本节课的教学中，我没有过多的讲解，而是给学生充分的时间去自主学习，去讨论交流，使学生在读中发现问题，在交流中解决问题。因为我坚信：只要我们给孩子机会，他们会尽情展现自己！

　　同时，本课的缺憾也不容忽视，朗读训练在今后的教学中仍需加强，指导要再深入一些。学生的交流**如果能达到一种白热化状态，效果会更好。

　　这些是我学习交互式学习方式后根据自己的理解，在大家的帮助下的初步实践。在今后教学中我会继续学习、反思，不断完善自己的课堂教学。