一、 教材分析

　　《看不见的爱》是一篇很感人的文章。淡淡的情节，淡淡的语句，让人感受到的却是一股激情涌动的爱的暖流。一位母亲为了让自己的盲孩子能像普通的孩子一样地玩耍鈥斺�敶虻�弓，耐心地陪伴孩子，并鼓励孩子鈥溩芑岽蛑械拟�潱�凡事的关键是鈥溩隽嗣挥锈�潯Ｗ詈螅�孩子终于打中了目标。相信这位母亲对孩子的激励将会伴随孩子的一生，让孩子在成长中面对现实，做任何事都应锲而不舍，直到成功为止。 作者在描写时，对母亲的描写着墨很淡，母亲始终是鈥湴蚕甑匚⑿ψ赔�潯⑩�溓崆岬厮碘�潯⑩�溒骄驳厮碘�潱�这是一位有着博大胸怀的母亲，她的内心是不平静的，她把她的爱蕴含在那些似乎是不经意的言行中，这爱是那么的深沉和了不起。 本课出现了三位人物，鈥溛意�潯⒛盖缀褪�明的孩子。以鈥溛意�澋男那榈谋浠�贯穿整个事情的发展过程。鈥溛意�澬那榈谋浠�的原因和失明的孩子在打弹弓过程中所表现的惊人的毅力，这些都与母亲的言行有关。字里行间无不渗透着母亲的信任鼓励、坚韧执着，使盲孩子增添了信心和战胜困难的勇气，最终逾越了在常人看来难以跨过的沟坎。这也是本课的教学重点。课文告诉我们有一种母爱如轻风细雨，如婉乐柔歌，看不见，摸不着，但隽永、绵长，渗透在我们的心灵中，伴随着我们成长的每一步。

　　二、学情分析

　　四年级的学生具备了一定的预习能力，学生能通过预习，初步概括文章的主要内容，所以在教学中用检测学生预习情况来整体感知课文内容，从而节省时间，提高效率。学生已经在前阶段学习了几种详细复述课文的方法，四年级下学期对复述课文提出了更高的要求，本单元的重点训练目标是简要复述课文。由于学生复述课文还有困难，在教学中，为了分散这个难点，首先让学生了解课文的主要内容，然后抓住鈥溛意�澋那楦斜浠�与母亲的言行有关这条线索，给学生铺设简要复述课文的鈥溙ń租�潯� 同时，学生的阅读能力和语言表达能力还有待进一步提高，教师在教学过程中，应继续关注，让学生在多种形式的语言实践中感悟、体会课文的内容和情感，并适度渗透语文知识的学习，使学生的阅读和表达的能力得以同步提升。