语文 六年级上册《我的舞台》教学设计
教学目标
1.用比较快的速度读读课文,积累鈥湶唤庵怠⑿宋栋蝗烩澋人淖执视铮惺茆溛杼ǘ晕矣凶派衿娴奈 力鈥潯
2.通过填写表格,了解文章的叙述顺序及结构特点。
3.通过品读重点语段,体会本课有趣、幽默的语言表达特色。
教学过程
一、解题导入
1.课前播放新凤霞评剧选段视频,揭示课题:我的舞台。
2.检查预习,认读文中的四字词语。
3.提出预习中不明白的问题。
二、初读课文
1.速读课文,填写表格。
什么时段 舞台在哪里 做什么
2.引导归纳,相机板书:娘胎鈥湷封潱〈卜孪罚ㄉ峡聪罚鹤友罚抑醒菹贰V傅佳⑾郑嚎挝囊允奔湮蚪甯龉适麓谝黄稹J奔洳煌杼ú煌适虏煌加幸桓龉餐汊斺敹嘉柒溛杼ǘ晕矣凶派衿娴奈︹澙葱础
3.齐读首尾句,小结鈥準孜舱沼︹澋慕峁固氐恪!
三、品读课文
1.学戏是一件艰辛的事情,从吴霜学戏的经历中,你却感受到什么?
2. 自由读课文,读完之后看一看,作者哪几个句子的描写特别有趣,划下来,多读几遍,写出你的感受。
3.交流。
预设1:据说,我在娘胎时,就鈥湹翘ǔ封澚蒜斺斈盖自谔ㄉ铣以谒亲永锍6亲永锇滴尢烊眨治薰壑冢磺樾鳎还冶汊湸竽痔旃濃斺 那天,我母亲唱完戏,来不及卸妆,就被送到医院迎接我的降生。为了能够早日尽情演唱,我等不及十月怀胎期满,提早来到人间。一出世,我就亮开了嗓门,憋了七个月,这会总算过足了瘾,全病房的观众都为我喝彩。(从鈥湹翘ǔ封濃湸竽痔旃濃溋量松っ赔濃湽懔笋澋却视锾寤嶙髡哂镅缘挠腥ぁ⒂哪#
预设2:一次,小花猫看得兴起,竟蹿上了床。我为赶它下鈥溙ㄢ潱畔旅涣羯瘢桓龅乖源校は麓怖矗彼さ梦已勖敖鹦牵胩烀换汗⒍础#ㄗプ♀湸阝濃湹乖源锈濃溠勖敖鹦氢澨寤幔
预设3:每次演出,我一定要到台上去看,即使被挤在厚厚的幕布里,憋闷得满头大汗,也兴味盎然。(从鈥溌反蠛光濃溞宋栋蝗烩澙刺寤幔
预设4:六岁的小女孩柔弱的身体成了黑脸大汉手中的一块生面团,翻过来、扌周过去、立起来、横过去,抻、拉、压、拽,为所欲为。(作者吴霜会用什么语气向别人叙述;奶奶会用什么语气叙述。读出作者的轻松,奶奶的心疼)
预设5:身为主演的我大为不满,竟然出了戏,跑到他们面前,提出抗议:鈥湶恍硭祷埃蝗幌麓慰茨忝茄菹罚乙菜祷啊b潱ǘ脸龆奶煺妗⒂腥ぃ
4.出示吴霜的名言。
我们家有个传统,选择性记忆。不开心的事一般不挂在心上。所以宁可不提!永远记得的是欢喜的事情。鈥斺斘馑
我要把全部的一切东西都变成笑料。鈥斺斘馑
5.深入体会:舞台对我有着神奇的吸引力。(因为痴迷,艰辛也觉得快乐、有趣)
四、拓展延伸
1.家庭的熏陶、自身对舞台艺术的孜孜追求,最终使吴霜走向艺术和人生的大舞台,取得了骄人的成绩,请看, 吴霜:
戏剧舞台上的著名演员;
戏剧、影视舞台上的著名编剧:创作了许多话剧,电影,电视剧作品。主要作品有《风雪夜归人》,《新凤霞传奇》等;
音乐舞台上的著名歌手:当代著名花腔女高音歌唱家,曾多次举办个人演唱会;
文学舞台上的著名作家:出版了《别问我的父母是谁》,《吴霜在说》等书,《我的舞台》一文就节选自《吴霜在说》。
2.吴霜在她的艺术和人生舞台上尽情演绎着精彩,每个人都有属于自己的舞台,你与鈥溛杼ㄢ澯址⑸四男┕适履兀壳胗糜腥ぁ⒂哪挠镅员泶锍隼础
板书:
我的舞台
艰辛 有趣
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