《试飞》这篇课文通过讲述宋庆龄参加试飞的故事，表现宋庆龄的沉着、勇敢的品质和爱国的情怀。在这篇课文中，作者重点通过对人物神态、动作、语言的描写，来刻画人物的形象，表现宋庆龄的精神品质，但是学生对宋庆龄的了解不多，在课前我首先让同学查阅有关宋庆龄的资料，了解她的社会地位，帮助学生理解宋庆龄参加试飞的意义。在课堂的教学中，我按文章的记叙顺序，理清鈥準苑汕扳�斺�斒苑芍锈�斺�斒苑珊筲�澋南咚鳎�抓住各部分描写人物语言、动作、神态的词句，让学生讨论、发言的方式，逐步让学生了解宋庆龄的精神品质，并结合学生朗读，读后写的方式，培养学生的读写能力，课堂的气氛活跃，学生学习的效果较好。在教学中的不足：

　　1、导入新课的时间安排不合理，导致没有完成本节课的教学任务。

　　2、提问的有效性不突出，没有鈥溡皇�激起千层浪鈥櫺Ч�。

　　3、教师的过渡性语言不够精炼。

　　通过本课的教学，使我认识到课堂中鈥溄淌χ鞯迹�学生主体鈥澋纳羁毯�义，把课堂交还给学生，让学生成为课堂的主人，成为我在今后课堂教学中的贯彻的中心，我只有向课堂学习，向周围教师学习，才能使自己不断的成长。