一、 说教材

　　《蝙蝠和雷达》是第八册第三单元的一篇讲读课文。本单元都是围绕有关科学内容来选编的课文。这篇课文介绍了科学家通过对蝙蝠情况的研究，找出蝙蝠在夜间飞行的原因。从中受到启发，给飞机装上雷达，保证飞机夜间安全飞行，从而激发学生热爱科学，乐于观察和探究的兴趣。这篇科普知识短文，叙述思路清晰，逻辑性强

　　二、 说教材目标及重难点

　　在教学中，我根据教材特点及单元训练的重点，结合本课特征，确定了本节课的教学目

　　点标及重难。

　　知识目标

　　1、通过学习，让学生了解飞机能在夜间安全飞行是从蝙蝠身上得到的启示，知道蝙蝠和雷达之间的关系。

　　2、让学生学会自主学习的方法。

　　能力目标

　　1、培养学生正确流利的朗读能力。

　　2、提高学生信息搜集与处理的能力。

　　思想目标

　　通过学习激发学生热爱科学，乐于观察与探究的兴趣。

　　教学重难点

　　理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系。

　　三、 说教法、学法

　　在教学中，我以读、听、说、写训练为主，是学生在学习课文的过程中提高自身的阅读能力，为了让学生更清楚、更直观地了解蝙蝠是怎样飞行的，飞机又是怎样在夜间安全飞行的，我利用课件加深了学生对课文的内容的理解，起到了突出重点，分散难点的作用。在学法上，采用了小组互相讨论、合作探究学习，全班交流的方法，让学生在轻松愉快中主动参与学习。

　　四、 说教学程序

　　（一）复习导入：首先指名朗读课文，注意读准字音，读通句子。然后出示生字卡片，让学生读准字音，最后指名说一说课文主要内容。

　　（二）理解课文内容

　　1、找出描写蝙蝠动作灵活，夜间飞行本领高超的句子，说说你的理解。科学家观察这一现象产生哪些疑问？这段话要读出怎样的语气？谁来读读。

　　2、快速阅读第4鈥�6自然段，看看科学家们做了几次试验，每次试验的条件，过程，结果是怎样的？学生分组讨论、探究、交流，填写试验报告，然后全班交流。

　　3、出示句子鈥溔�次不同的试验证明，蝙蝠夜间飞行靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的鈥潯Ｈ绻�将鈥溑浜镶�澮淮嗜サ艨撇豢蒲В�

　　4、学习第7、8自然段重点让学生理解课文，懂得科学家为了揭开蝙蝠探路的秘密付出了多少艰辛和能力。掌握蝙蝠与雷达探路之间的联系。

　　5、小结全文，延伸拓展让学生通过观察，从动物身上得到启示，设计一个小发明，激发学生爱科学，乐于观察和探究的兴趣。

　　（三）布置作业：课外搜集有关仿生学的知识。