一、谈话导入

　　师：2008年北京奥运会已经圆满结束，在奥运会召开之前，还有一项盛大的仪式是？（圣火传递。）在希腊的（奥林匹亚山上）采集圣火？大家知道为了纪念谁吗？

　　生：为了纪念普罗米修斯。

　　师：你说得很对。这节课我们就来学习普罗米修斯的故事。

　　师板书课题，齐读课题。

　　二、预习交流。

　　1、检查预习。出示生词：

　　云雾缭绕 镣铐 赐给 掰开 绒髓 野蛮 侵袭 耕种 俯视 惩罚 侍从　　铁链 拴住 懊悔 押解 利爪

　　2、大家对生词掌握的真不错！还有几个词语比较难读，请同学们来读一读。

　　宙斯 普罗米修斯 赫利俄斯 海格立斯

　　过渡： 聪明的同学一看就知道这是我们这篇课文中几个神的名字，外国人的名字一般比较难读，课后金钥匙已经告诉我们方法。现在我们一起来看看。

　　出示金钥匙内容：

　　指名读读金钥匙内容。再找好学生领读两遍。出示：

　　宙斯 普罗米修斯 赫利俄斯 海格立斯

　　3、谁能说说这个故事的主要内容是什么？如果能用上这几位神的名字就更好了。

　　4、故事中的普罗米修斯给你留下了怎样的印象？（英雄）他的英雄行为表现在什么地方？快速浏览课文，找出。

　　5、读了这个故事，你觉得文章中的哪个情景最让你感动？

　　师：文中有一句话直接描写了他面对苦痛而不屈服，你们找一找是哪一句话。指名读。

　　[出示]

　　“普罗米修斯忍受了这一切苦痛而不哼一声，决不乞求仁慈，决不对自己做过的事说一句懊悔的话。”

　　三、研读课文，读中感悟。

　　（一）、体会人类生活中没有火所遭受的困苦

　　1、同学们，普罗米修斯到底做了什么事情，让他决不后悔呢？[给人类取火，因为人类没有火]

　　2、让我们再一次走进课文看一看，人类没有火时生活是怎样的。请同学们仔细地读一读课文，找出相关的语句。

　　3、自学文章的第一部分（自由读画）

　　（1）师：没有火，人类的生活十分困苦，谁来说一说当时的情形是什么样的？ 生汇报