人教版小学语文五下《田忌赛马》教学设计
一、教材分析
《田忌赛马》九年义务教材第十册第五单元的一篇讲读课文。这册教材注意了与九册教材的衔接,进一体现高年级语文教学的特点。这组单元是以培养学生的条理性为主的单元。本组教学的重点训练项目是鈥溊砬蹇挝牡奶趵礅潯
叶圣陶先生曾经说过:鈥溩髡咚加新罚衤肥端拐妗b澙砬蹇挝牡奶趵恚褪前盐兆髡叩乃悸罚裱抛髡叩乃悸飞钊肜斫饪挝牡乃枷肽谌荨U饧仁且恢衷亩晾斫饽芰Γ彩且恢衷亩晾斫獾姆椒ā=欣砬蹇挝奶趵淼难盗罚酆显擞们懊嫜У降脑亩粱竟Γ赐ü镅晕淖掷斫饪挝乃枷肽谌荩爬ǹ挝牡闹饕馑迹治鲎髡呤窃跹徊阋徊愕乇泶镏饕馑嫉摹T诒咀槊科挝牡慕萄е校加φ庋佳谏钊肜斫饪挝纳显档叵鹿Ψ颍寡咛逄寤岬矫科挝那逦乃悸罚缓笤偻ü列蠢暗难岸哉庖谎盗废钅孔骷虻バ〗帷
《田忌赛马》这篇讲读课文是历史故事,讲的是战国时期齐国的大将田忌和齐威王赛马,田忌连输三场。孙膑观看了这次比赛,根据观察分析,帮助田忌调换马的出场顺序的方法,取得了第二次比赛的胜利。本文的思想教育内涵十分丰富,通过教学,可以培养学生认真分析的科学思维方法。它是对学生鈥溊砬蹇挝牡奶趵礅澭盗返慕徊降墓毯吞岣摺
根据新课程标准的要求和学生在单元的关于鈥溊砬蹇挝牡奶趵礅澋囊延械闹痘。胰醚锏揭韵氯霾愦蔚哪勘辏
二、教学目标
(一)知识目标
1.学会本课8个生字,理解鈥溕ㄐ恕⑼诳唷⒖湟⒓シ怼⑶崦铩⒋雇飞テ⑿赜谐芍瘛⒛康煽诖翕澋却视锏囊馑肌
2.理解课文内容,体会孙膑的足智多谋。
(二)能力目标
1.培养学生认真观察、分析、综合的能力。
2.继续培养学生有感情朗读课文的能力。
(三)情感目标
通过对课文内容的理解,学习认真观察分析的态度和科学的思想方法。
三、教学对象分析
小学五年级的学生的阅读能力和理解能力都有了新的飞越。他们有了独立思考、分析的能力,敢于在交流和讨论中根据自己的阅读体会及已有的经验发表自己的看法,说出自己的感悟,并能够按照自己的理解,以自己特有的方式有感情的朗读课文。这些因素对本节课的教学是非常有利的。但对于孙膑是如何仔细观察比赛,并认真分析双方的情况,想出战胜齐威王的策略,学生思路不是十分清楚。
四、教学重、难点
重点难点:
这篇文章的教学重点在于引导学生通过读书来感悟、理解孙膑的聪明才智:在赛马场上,孙膑不仅能仔细观察比赛双方马的情况,而且观察到了齐王骄傲的神态,经过思考,马上想出对策,帮助田忌取得赛马的胜利。
教学的难点
引导学生品析课文的重点词句上,通过精读课文,品词品句,体会到这个关键之处:孙膑观察到齐王被第一次胜利冲昏了头脑,推测出第二次比赛,齐王对田忌采用的计策不会做出反应,所以孙膑对第二次赛马取胜有百分之百的把握。
五、教学研究目标:
1、初步探索网络教学方法,以适应学生学习方法的改变和现代教育技术的发展。
2、探索在组织学生进行探究性学习中,如何打破课堂内外的约束,将课内外活动有机结合起来
(2)在自主探究的网络活动中培养兴趣,激发想象力和创造力。
(3)通过小组分工协作,培养学生的合作精神。
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