前面，我们学习了联想的写法，知道写景物写事物写人物，可以由于眼前的内容想到与它有关系的其他事物，从而更好地表达自己对做人做事的思考，表达自己美好的感情。关于鈥溝脞�潱�还有一种方法，那就是想象。

　　想象与联想一样，也是从一件事物想到与它有关的其他事物。但是，它与联想又有所不同：联想到的内容，一般是客观存在的，写进来之后，基本不变划想到内容的客观特点。而想象，在想到新的有关系的其他事物之后，会出现一个新的形象，也就是想到的内容进行重新的加工，不再是原本存在的客观事物了，写想象，使得眼前的景物具有了更神奇的特点，从而表达作者美好的向往，让读者称奇。

　　我们来看《山中访友》。这篇课文写作者走进这片树林，想象着鈥溎穸�呼唤着我的名字鈥︹�γ恳豢檬鞫伎醋盼意�︹�ξ医畔鲁こ龈�须，深深扎进泥土和岩层，头发变成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的枝叶，在年轮中旋转，流淌。鈥澪�什么啊？因为它们都是我的朋友啊，它们在欢迎我，我也变成它们的一员，与它们共享山林美好生活。怎么样，神奇吧？

　　再看《虫草的村落》：作者写田野中的爬行小虫，鈥溦饫铮�很多黑甲虫的村民，熙熙攘攘的往来。那只英勇的黑甲虫，走进了村子。我看见许多同类虫子中间，一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者。他们意味深长的对视良久，然后一起欢悦地走回洞穴中去。鈥澴髡哐矍俺鱿值氖且环�奇幻的画面，这是想象的结果，于是，作者的内心也欢悦起来，连我们读者围着奇幻的画面称奇！

　　《索溪谷的鈥溡扳�潯分校�作者将索溪谷小溪、山路、树木想象成了亲密玩耍的兄妹和家人，他们在一起玩耍，一起生活。鈥溗飨�峪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿缠着大山跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个闹去了。它特别受跟山路哥哥闹着玩；一会儿手牵手，并肩而行；一会儿横铲一脚，将山路拦腰截断。山路哥哥倒不十分害怕，它请树木大叔帮忙，五根大树往索溪身上一搭，反从索溪身上跨过去了。山路哥哥还找石头帮忙，几快巨石一垫，山路便化成一条虚线，一跳一跳地从水中过去了。山路有更巧妙的办法，在弟弟的河床上垫一排大卵石，从它身子底下一个猛子扎过去。鈥澗驳亩急涑闪硕�动的，变成了活的，多么有情趣，多么有鈥溡扳�澋男愿癜。�

　　写景或者写物，如果你能展开想象，就能把你笔下的景或者物变得鲜活起来！

　　练习：看看你熟悉的的书包、文具，你对它们有什么感情？想象它们是鈥︹�Ψ⑸�了怎样的故事？写下来。