以高度的责任和使命督促学生茁壮成长
学困生的转化,一直以来是大家关心和感到比较难做的一件工作。作为一线的教育工作者,关心和重视学困生的转化,是时代赋予我们的职责,也是全面实施素质教育的迫切需要。结合本人多年的教学实践,下面着重谈谈本人关于学困生转化的一些认识和体会。
一、对学困生要有责任心。
作为一名教育工作者,职业赋予了我们神圣的责任,时代赋予了我们神圣的使命。我们每一名教育者都要本着对学生负责、对学校负责、对家长负责、对社会负责的态度,尽心尽力完成好历史所赋予我们的神圣使命。因此,学困生的转化就显得尤为重要。我们要始终抱着转化学困生是我们应尽的责任的信念,转化一个学困生,将为班级、学校、为家庭减轻一个负担,为社会培养一个合格的人才。在课堂教学中关注他们,课外辅导中关心他们,学习方法上指导他们,日常生活中教育他们,以高度的责任感和使命感督促他们茁壮成长。
二、对学困生要有爱心。
苏霍姆林斯基说过:鈥満⒆拥墓Р还芏嗝囱现兀绻皇浅鲇诙褚猓筒挥Ω迷鸱Kb澴魑幻幌呓逃撸颐且幸豢糯劝男模砣莸男亟螅渚驳囟源獠糠盅墓怼G捉牵退墙慌笥眩谄降取⒑托场⑷谇⒌墓叵抵懈前谑率怠⒔驳览怼⒄嬲龅揭岳矸恕⒁郧槎恕T诖嘶≈希盟嵌苏疤龋髁⑹屎献陨淼难澳勘辏匦鹿钠鹧暗挠缕в薪健H缥野嗟暮瓮В峡尾蛔ㄐ奶玻鲂《鳎驴尾煌瓿勺饕担咕F鄹貉敖虾玫耐В愣褡骶纾蚣艹闪怂拟湵匦蘅吴潯C娑哉庋难颐挥蟹牌U宜感模鞫宜慌笥眩股钊胙屑淞私馇榭觯莆账囊痪僖欢T锤改咐胍熘螅涂甲员┳云岫裱啊T诘弥庖磺榭龊螅抑鞫胨改噶担隽舜罅康乃枷牍ぷ鳎谑率怠⒔驳览恚厮乃枷敕⑸吮浠翁蒙系男《髅挥辛恕W饕狄材馨词蓖瓿闪耍谧罱囊淮慰际灾校某杉ㄌ岣吆芸欤牧成弦惭笠缱抛孕诺男θ荨
三、对学困生要有耐心。
学困生的转化是一个复杂而漫长的过程,需要我们付出极大的精力和足够的耐心。一个知识点,对于学困生来说,不易理解,极难接受。因此,我们要不断地通过反复讲解、引导、分析、归纳、练习,可能要花费很长的时间,他们才能接受。假若没有足够的精力和耐心,怎能实现知识的传递和掌握?当然,对学困生还要加强课外辅导,除了要在学习上辅导外,对于他的心理变化,教师也要及时了解,才能更好地对症下药,取得事半功倍的效果。同时,要关注学困生的点滴进步,及时表扬,送上赞许的目光。
四、对学困生要有信心。
所谓有信心,不光是我们要有信心,而且要帮学困生重拾信心。正如"尺有所短,寸有所长"一样,学困生也有闪光点。从他们闪光点入手从而使他们找到成功的体验,是树立自信心的最好切入点。使他们充分认识到自己的能力,自身潜在的价值,树立自信心。如我班的王娜同学,一直以来学习成绩低下,她本人也对学习丧失了信心。在一次活动中,我发现王娜同学的舞跳得比较好。于是,我就建议她担任本班的文艺委员,教其他学生跳舞。起初,她很惊讶,我鼓励她:老师相信你一定可以胜任的。慢慢地她开始自信起来,于是,我就进一步开导她:如果你能把这份自信用到学习当中,老师相信你的学习成绩一定会很快提高的,你会和其他同学一样棒。通过那次谈话,我发现王娜渐渐有了信心,学习成绩也在逐步提高。
总之,我觉得,要做好学困生的转化工作,就要亲近他们,少指责,多鼓励,少埋怨,多理解,少冷漠,多关心,少否定,多肯定,拉近师生距离,融洽师生关系,使他们感到老师并没有抛弃他们,同学没有拒绝他们,班集体欢迎他们,从而唤起他们的自信,自尊、自爱、自强。这样他们就会渐渐向你打开心灵之门,转化也就水到渠成。
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