教学反思

　　昨天讲完《母亲的账单》这一课，感触特别深，我打破了以往语文课的讲法，而是先读了一篇文章《疯娘》，然后才讲解课文。

　　原因是在上第二课时初，我问了一个问题：你妈妈都为你做了什么？在我的心里应该是有很多同学举手，积极发言，但是我看到的是同学们你看看我，我看看你，后来有一个很小的同学说了一句：没有什么？这时我很惊讶，我想这样讲下去能让他们感受到母爱的伟大吗？于是我立刻转移了话题，我说同学们我给你们读一篇文章吧。于是我把在备课时读的《疯娘》读了，当时我读时很受感动，我想先感染一下学生，于是同学们坐好听，刚开始时，还有一些小的声响，当我读到奶奶嫌弃疯娘吃的多要赶走疯娘，疯娘说只吃半碗饭时，也不要离开，疯娘要走时，疯娘还想抱一抱自己的孩子，恋恋不舍的离去，这时我有些哽咽了，停了几秒钟，这时我瞟了一下学生，一点声音都没有，而且有几名女同学趴在了桌子上，眼泪在眼圈里打转，我知道他们已经被感染了，就在我读到最后疯娘为了儿子摘桃，而掉下悬崖摔死时，全班同学都低下了头，这时我把大家的情绪拉了回来，又问了上课初的问题，这时同学们积极主动，很快就把课文理解内容理解了，体会到了母爱的伟大。

　　通过这节课，我知道了语文课堂不是一层不变的，而是根据学生实际情况而变化的，这就需要老师在课前做好充分的准备，在课堂上能够灵活运用教学方法。