语文S版六下:《青花》教学设计
教材简析:
这篇精读课文,讲述了鈥溡郧嗷ㄎ担郧嗷ㄎ兮澋囊患腋缸恿┑纳适拢廾懒饲嗷ㄒ沾扇说闹醋诺拇葱戮瘢泊恿硪桓霾嗝嫘闯隽酥泄嗷ㄊ来啻⒉欢戏⒄沟脑蜮斺斈蔷褪谴庸胖两穸加邢裎闹懈缸恿┠茄拇梢杖嗽谖泄嗷ǖ姆⒄鼓胤钕鬃抛约旱闹腔酆途Α?挝挠16个自然段,可以分为两个部分。第一部分(1-4自然段)默默期盼,父亲要儿子寻找残缺青花。这是故事的前因,写得比较简洁。第三自然段描写了父亲动作、外貌、语言等方面,表现出父亲对儿子寄予厚望,用心良苦。也写出了我对父亲的行动、神态的不解。第二部分(5-16自然段)苦苦寻觅,儿子终于得到祖传配方。这是故事的结果,写得很详细。这部分文字较多地描写了我在鈥溠罢意斺敻粗柒斺敶醋麾澒讨械募栊晾投托穆防獭F诩溆型纯嗟某了迹新鄣拿糟忻篮玫拿蜗耄谐晒Φ南苍谩N恼赂杷塘烁缸恿┛晒蟮淖非笸昝馈⒉欢洗葱碌木瘛?挝谋嗯庞幸环逋迹杌媪烁盖装岩蛔鹎嗷ù善拷桓拥那榫啊
设计理念:
《语文课程标准》指出:鈥溤亩潦茄母鲂曰形挥σ越淌Φ姆治隼创嫜脑亩潦导b澰谘肮讨幸远廖鳎佳诙林醒А⑺贾形颉@梦谋咎峁┑慕萄Э占洌畲笙薅鹊乜⒔滩淖试矗魅〕鲅延械闹痘邸⑺枷肭楦校钥挝哪谌萁胁钩洹⑼卣梗胱髡摺⑽谋窘猩钊攵曰埃菇ǔ鍪粲谧约旱奈谋疽庖澹迪终嬲庖宓脑亩痢=萄е欣每伪静逋肌⒍嗝教蹇渭鹊鞫邸⒍⒖凇⒛缘榷嘀指泄伲⒒友胂罅Γ嬲斡氲浇逃胙У墓讨小
教学目标:
1、指导学生默读课文,理解文章内容,认识中国的青花瓷艺,体会作者对文中所描写的青花瓷艺人的追求完美、不断创新的精神的热烈赞赏之情。
2、引导学生结合课文内容,理解重点句子的含义以及表达的情感。
3、知道学生有感情地朗读课文,并背诵自己喜欢的句子或段落。
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