北京版 二年级语文下册《孝敬老人》教学设计
教学目标：
在读的过程中，学会9个生字，认读4个字。认识鈥溩幼峙遭�潯Ｄ芏磷甲忠簦锨遄中危私馍衷诖视锘蚓渥又械囊馑肌２⒛馨刺镒指窭锏姆蹲中醋郑炎中炊苏？谕诽羁眨┐蟠驶慊邸；岫帘究蔚拇视锖途渥樱眯⒕蠢先恕�
教学重点：
识字写字。
教学难点：
生字鈥溞ⅰ⒕础⒌茆�澋茸值氖樾础�
教学时间：2课时
第一课时
教学目标：
会读本课的词语和句子。在正确读文的过程中自主识字。学会四个生字，认读4个字。能按田字格里的范字写字，把字写端正。
教学重点：
识字写字
教学难点：
难写字的写法。
教学过程：
一、谈话，引入新课。
出示照片，介绍家庭成员。
1、我有一个幸福的家，今天老师带来了全家福，让大家和老师一起感受幸福。看，这是我的父亲，这是我的母亲。（学生认读父亲、母亲这两个词）我这个幸福的家庭里，还有许多成员呢，（课件出示词语父亲、母亲、叔叔、舅舅、婶婶、舅妈）你们叫叫他们的称呼吧，学生借助拼音读一读。
2、我这幸福的大家庭里，还有几个温馨的小家，你能给他们分一分，看谁和谁是一小家？
3、分小家（学生边说，教师课件边演示分的过程）
父亲 叔叔 舅舅
母亲 婶婶 舅妈
分好后学生读一读。
二、初次读书。
1、认真读书，有不认识的字或读不准的字认真看拼音。
2、老师这有一些难读的词，你能读对吗？
孝敬、叔叔、孙子、舅舅、婶婶
3、这些词放回文中去读。
4、指名读，进行指导
三、自学生字。
1、用自己喜欢的方式学习生字。
2、说说你记住了哪些字？
四、 指导写字
1、出示鈥溞ⅰ⒕础⒏浮⒛糕��
2、指名读
3、说说写这些字时应注意什么？
4、指导鈥溎糕�澋男捶�
5、在书上写，描红一遍，抄写两遍。
五、作业：抄写词语。
教学反思：追求鈥準蹲稚罨⑶榫郴⒂蜗坊�潱醚诳翁蒙险嬲鹄础？翁蒙暇纳杓品岣欢嗖实慕萄榫常ü∽檠啊⒑献餮啊⒒ザ患省⒔巧唬偈顾嵌浴⒍邸⒍帧⒍欤鞫嘀指泄傩鞑斡搿Ｈ醚谏钪惺蹲郑谟蜗分惺蹲郑醚谇崴捎淇斓姆瘴е醒啊�
板书设计：
1、孝敬老人
妈 孙女 孙子
姑 母
姨
第二课时
教学目标：
通过谈话了解称呼的意思。再读出语气。学会四个生字，认读四个字。
能按田字格里的范字写字，把字写端正。
教学重点：
识字写字。词句扩展练习。
教学难点：
难写字的写法。发散思维的培养。
教学过程：
一、读文，回忆课文内容。
二、口头填空。
（ ）的大哥哥 （ ）的大姐姐
（ ）的小弟弟 （ ）的小妹妹
三、扩展
（ ）的( )
四、指导理解读。
1、边读边想，说说鈥準迨濉⑸羯簟⒕司恕⒕寺桠�澋囊馑肌Ｖ傅佳岷仙钍导氏耄苊靼状视锏囊馑肌�
2、指导读最后的句子。
3、带着自己的感受有感情的读课文。
五、学习生字。
1、认字扩词。
2、指导书写另外5个字。
指导鈥準濉⒌茆�澋男捶�
（1）在书上写字。
（2）描红一遍，抄写两遍。
六、作业。
抄写。用恰当的词语形容你身边的人。
板书设计：
1、孝敬老人
叔 姐 爷 弟 孙
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