北师大版 二年级语文下册《影子桥》教学反思
《影子桥》教学反思:
我所执教的课文《影子桥》是北师大版二年级语文第十二单元的一篇课文。本课以儿童的视角,用优美的词语、形象生动的比喻、充满情趣的语言,描写出了水中影子桥的美及水中鱼儿的快乐,表达小朋友对影子桥的喜欢,从而自觉保护影子桥这儿的环境。通过第二课时的教学,我力图使学生巩固学过的生字,写好鈥溑柒澱飧鲎郑换匙哦杂白忧诺南舶懈星榈乩识量挝模慌嘌岣坏南胂罅陀镅员泶锬芰Α9谓崾螅蚕滦睦聪赶阜此迹⑾植唤龃锏搅苏饨诳蔚慕萄康亩矣胁簧僖馔獾氖栈竦餐贝嬖诓簧俚娜焙叮
1、"划出自己喜欢的句子。"是本单元训练的重点,根据学生的认知水平和自学能力,我在让学生谈鈥溣白忧鸥懔粝略跹挠∠螅库澓蠹捶攀秩醚ü远量挝幕鲎约合不兜木渥樱暗淖灾魅ㄍ耆亟换垢6谡庖换方诘谋硐忠彩强扇傻愕摹K遣唤稣页隽俗约合不兜木渥踊鼓茉诮淌Φ囊枷律臀鼍渥印H玮溗镉行矶辔逖樟氖樱褂泻枚嗪枚嗟挠愣卫从稳ァb澩ü胂笥脞溛逖樟澱飧龃视锏睦斫庋寤岬搅怂寰懊赖奶氐悖谒婧蟮睦识裂盗分邪颜庖惶氐阃ü琳瓜殖隼础
2、合理使用多媒体,把多媒体用在点子上,用在关键处,可以起到事半功倍的作用。如在引导学生有感情地朗读课文的第五自然段时我先让学生欣赏鱼儿戏水的动画片段,让他们从中感受到鱼儿快乐的心情,而后再让他们把自己想象成其中的一尾小鱼带着愉快的心情去读。学生们个个是声情并茂,有的甚至还带上了动作来读。看来合理的情境创设对朗读的帮助还是很大的。
3、自然优美的过渡语对整堂课的教学将起到推波助澜的作用。在课的一开始我即用了这么一段话将学生引入课文的情景中鈥斺斺溦饷疵赖木吧饷疵赖奈恼挛颐堑比徊荒芮嵋状砉越裉焖卫鲜ο牒痛蠹以僖淮蔚刈呷肟挝模ププ∧切┨乇鹩幸馑嫉牡胤较赶傅囟烈欢粒芬黄纺切┎卦诳挝闹械娜の栋桑♀澭淖⒁饬σ幌伦颖惚晃斯础
当然这堂课也存在一定的缺点,如在指导朗读时由于担心时间不够只是请个别学生来读,在个性化的朗读指导上有所忽视。课堂教学是一门遗憾的艺术只希望通过反思,使每堂课的缺憾越来越少吧!
相关文章: | ◇ 人教实验版六年级语文下册复习练习题 | ◇ 四年级下册教材编写意图和教学中注意的问题 |
◇ 实验教科书六年级下册语文复习练习题(三)词 | ◇ 北师大:《栽蒜苗二》教学设计 |
|
|