初步感知课文内容，进一步感受神话故事的特点。

　　师：默读课文，你觉得课文中哪些地方描写很神奇？找出来读一读。

　　生自由读书后交流。

　　生1：“他一口气喝干了黄河和渭河的水，可还是无济于事，只好又向北面跑去。”夸父竟然可以一口气喝干黄河和渭河的水，喝了这么多的水竟然还无济于事，真是很神奇！

　　生2：“夸父知道，雁门山以北，有一个叫‘瀚海’的大泽，方圆千里，碧波万顷，足够他来解渴。”这里也很神奇。

　　生3：“又一个黎明来临了……那里巍然屹立着一座大山，山的北面，一夜间生出了大片枝繁叶茂、硕果累累的桃林。”夸父死了，化作大山，桃林竟然一夜之间枝繁叶茂、硕果累累，这也很神奇。

　　生4：“想到这里，夸父马上身着太阳落下的地方跑去，眨眼工夫，他已跑出几千里地，来到隅谷。”夸父一眨眼工夫就可以跑出几千里地，很神奇。

　　评析：在大致认识神话故事特点的基础上，结合课文的具体内容进一步分析，不仅使孩子们对神话故事的特点有了更直观的理解，而且还让孩子们对整篇课文有了整体的感知。