二年级下册语文《邮票齿孔的故事》教学实录
《邮票齿孔的故事》教学实录:第1课时
一、欣赏邮票、激情引趣
师:今天老师给你们带来一些关于邮票的图片(板书鈥溣势扁潱悴︹溒扁潱
它的内容十分丰富。它可以用来纪念一些重要的人物和事物,人们称它为鈥溛⑿桶倏迫椤b
这张邮票是1840年英国正式发行的黑便士邮票,请小朋友们仔细观察,这枚邮票有什么不一样的地方?
生说
(师板书:齿孔,点拨鈥湷葩澬捶ǎ
别看这小小的邮票齿孔,它的发明还有一段非常精彩的故事呢!让我们一起来学习课文《邮票齿孔的故事》(师补充课题),生齐读课题。
二、初读课文,识记生字
1、师:下面就请同学们自由读课文。师布置阅读要求:
2、出示词语
(1)指名读、齐读,点拨难读字词。
(2) 发现第3、4列的规律
(3)积累量词,完成课本65页练习
三、结合语境,理解感悟
1、师:词语会读了,老师还要来考考小朋友们课文内容读懂了没有?故事中都有谁?是谁发明了邮票打孔机?
生说(板书:先生 阿切尔)
师:邮票打孔机发明之前和发明之后,人们分别是怎样使用的?请你在课文第1和第四自然段中找一找,画下来。
1840年,英国首次正式发行邮票。最早的邮票跟现在的不一样。每枚邮票的四周没有齿孔。许多邮票连在一起,使用的时候,得用小刀裁开。
师:鈥溞小⒌免澱飧隽礁龆嘁糇侄磷剂耍娌淮恚∈褂闷鹄吹娜肥植环奖悖褂兴攵粒浚ㄖ该痢⑵攵粒
2、阿切尔发明了邮票打孔机之后,邮票使用起来又是怎样的呢?请小朋友们快速地在最后一个自然段中找一找?
很快,邮票打孔机造出来了。用它打过孔的整张邮票,很容易一枚枚地撕开,使用的时候非常方便。
师:这段话中哪些词让你感受特别深?
师:阿切尔的这一发明,让人们使用邮票非常方便,请你把这份喜悦用朗读来告诉大家。
3、师:每一项发明,每一次成功的背后都有一个精彩的故事,阿切尔为什么会想到发明邮票打孔机的呢?让我们下节课来学习。
四、指导书写鈥湹丁⒍⑹健⑷浴⑹埂⒈汊
1、师:刚才孙老师已经考验过我们班孩子的读书本领了,会读书的孩子还应该是会写字的孩子。
2、出示6个生字认读:
师:仔细观察这些生字,你发现了什么?
3、重点指导鈥準健⑹光
4、学生书写练习
5、交流反馈,再写
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