《狱中联欢》教学实录

　　一、导入

　　师：１９４８年６月１４日，因叛徒出卖，江姐不幸被捕，被关押在重庆渣滓洞监狱，受了国民党特务的各种酷型，老虎凳、吊索、带刺的钢鞭、电刑，她却喊道： “你们可以打断我的手，杀我的头，要组织是没有的！”“毒刑拷打，那是太小的考验，竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁铸成的！”重庆解放前夕，江姐被国民党残酷杀害。而当时，同江姐一样有许多共产党员被抓到了集中营。从此失去了自由失去了生命。可我们今天的这篇故事里，在监狱里竟然出现了一个大大的 “自由”，这是为什么呢？找到“自由”读一读。

　　生：在国民党的……

　　师：人们在自由地干什么？

　　生：开联欢会。

　　师：开联欢会，为什么监狱能开联欢会，联欢会有哪些内容？联欢会仅仅就是为了表达快乐吗？我们先了解，联欢会有哪些内容？解决这三个问题将能帮助你们深入理解文章中心。（出示这三个问题的小黑板）

　　二、理清脉络

　　生：唱歌、送礼物，贴对联，歌舞表演

　　师：下面全班分组读，对联和对话全体读。

　　三、品读课文

　　[学生答得不太好，是因为我的问题没提好吧，还问得更具体些也许会更好]

　　师：谁来简单介绍一下这些节目的内容。

　　生：唱歌是在天还未亮时。

　　师：说明什么？

　　生：她们很急切，很兴奋地迎接元旦的到来。

　　生：送的礼物全是亲手做的，用的是很简陋的东西。

　　师：说明什么？

　　生：苦中作乐、无穷智慧、热爱同志、热爱革命

　　生：我来介绍贴对联，我觉得体现了革命同志的乐观诙谐。

　　师：你觉得哪幅对联更能体现“乐观”。

　　生：两个天窗出气，一个风门伸头。乐在其中

　　师：哪句更能体现“诙谐”

　　生：歌乐山下悟道，渣滓洞中参禅。极乐世界

　　师：[重点分析其它对联的含义]

　　师：这些对联含义各不相同，但它们也有一个共同点。

　　生：讽刺了敌人，表达了革命信念，却让“猩猩”抓不到把柄。

　　师：所以我们来看看猩猩的表情和动作

　　生：（齐读相关内容）

　　生：我讲歌舞表演，有叠罗汉、扭秧歌、唱歌。

　　师：歌舞表演内容中，你最喜欢哪些内容，在边上写上喜欢的原因。[因为没人回答，这个环节就审略了]

　　师生合议

　　四、深入探究

　　师：那么为什么能在监狱里开联欢会呢？

　　生：国民党节节败退……

　　师：那你们觉得联欢会仅仅是表达快乐吗？

　　生：还是巧妙地与敌人做斗争。

　　五、升华理解

　　师：正因为共产党强大了，所以狱中的同志才获得了更多的“自由”。大家想想，在监狱外的人民不是获得了更大的自由吗？再看看我们现在，北京奥运会成功举办！为什么能吸引五十多位世界元首参加啊，为什么吸引全世界最顶尖的运动员参加，不都是因为中国现在强大了吗？所以让我们共同祝愿祖国更强大。