《两颗种子》第二课时教案

　　学习菜单

　　1、抄写本课生字：“颗、存、误、况、丝、奋、实”7个生字。

　　2、熟读课文。 个性化修改

　　教学目标

　　1、理解课文内容，能正确、流利、有感情地朗读课文。

　　2、懂得只有付诸行动，付出心血，才能是理想变为现实的道理。

　　教学重点

　　理解课文内容，能正确、流利、有感情地朗读课文。

　　教学难点

　　懂得只有付诸行动，付出心血，才能是理想变为现实的道理。

　　教学准备 课件。

　　教学过程

　　一、礼仪教育、预习检查：

　　1、检查课前准备。

　　2、小组长检查家作。

　　二、趣味导入，明确目标：

　　复习检测导入：

　　1、我们继续学习《两颗种子》，齐读课题。

　　2、出示生字课件，巩固已学过的生字。

　　3、指名说说课文讲了一个什么故事。

　　三、自主提问，探究体验：

　　（一）文章，深入学习。

　　1、教师范读课文。

　　想一想，你听懂了什么？

　　2、学习课文第一.二自然段。

　　（1）什么是理想？

　　（2）两位少年提出了一个什么疑问？

　　（3）他们怎么去解决的？

　　3、学习课文第三段。

　　（1）指名读，思考：老人是怎么回答他们的？

　　（2）请学生用课文中的原文回答。

　　4、学习课文第四、五、六自然段。

　　（1）指名学生读第五自然段，想一想，第一个少年是生怎样保存种子的？

　　（2）把第一个少年说的话全班齐读出来。

　　（3）指名学生读第六自然段，思考：第二个少年是怎样保存种子的？

　　（4）指导学生用自己的话说一说。

　　（5）全体齐读第六自然段。

　　（6）指名学生读第五～六自然段，再进行比较：两个少年保存种子的方法有什么不同？结果怎样？

　　（7）全班读第七自然段，议一议：老人的话你是怎样理解的？

　　四、评价检测，拓展延伸：

　　1、讨论：怎样实现自己的理想。

　　试用“只有 ……才……”来表达。

　　2、写一段话：我的理想。

　　练习设计：

　　1、完成练习册。

　　2、熟读课文。

　　板书设计：