师：好，大家说得很好。时间不够了，老师小结一下：

　　这篇文章语言简洁生动，开头二十个字，写出了时间、地点、人物、环境，渲染了紧张的气氛；结尾二十个字，点明了主旨，使文章的含义深刻，中间一百多个字写出了一个扣人心弦的故事。作者的生动描写，把狼的变诈、屠夫的机智表现得淋漓尽致。

　　【评点】从这里可以看出教学内容的扎实以及铺垫的到位。同学们对“奔”、“缀行”、“止”、“至”、“暴起”等词语的赏析和若干句子品评大多能品出味道来，这就是明证。由此可知，教而有术终缘于教须用心，教而有“道”。

　　师：那么我们下一个动作是什么？（屏显）

　　课文趣味诵读。

　　师：朗读课文最后一段，要求加进一个“啊”字。（请同学试着在文中恰当的地方加一个“啊”字）

　　（同学们思考，试读。）

　　师：你的“啊”加在哪里？

　　生1：加在“盖以诱敌”前面。叙述完一件事后感叹一下，（大声喊）“啊，盖以诱敌”！

　　生2：我是加在最后一段开头“啊，狼亦黠矣……”

　　师：你加在哪里？

　　生3：我加在“亦毙之”后面：“啊，都死了。”（众笑）

　　师：他很高兴啊。你加在哪里？

　　生4：我加在“乃悟前狼假寐”前面，“啊，乃悟前狼假寐”，恍然大悟。

　　生5：我加在“屠暴起”前面。（大声朗读）“啊，屠暴起”，表达屠夫从内心发出的吼声。（众笑）

　　生6：我想加在“盖以诱敌”前面，表现狼的狡猾。

　　师：你们的答案丰富多彩，可就是跟我的不一样！（众笑）

　　生7：我加在“以刀劈狼首”后面，狼的惨叫后面应加一个象声词，（大声朗读）“以刀劈狼首，啊，又数刀毙之”。

　　师：（笑）狼就“牺牲”了。我来说一个地方，（朗读）“少时，一狼径去，转视积薪后，啊！一狼洞其中。”加在最紧张的时候，这个时候屠夫突然发现一狼在他的身后打洞，加在这个地方最合适。你们加的大多数都对，但有些地方不对，“啊！狼死了。”不对，（众笑）好的，就在老师刚才加“啊”的地方，我们读起来啊，这个“啊”字要读得很传神。

　　（学生齐读）

　　少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，（啊！）一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

　　师：这一课咱们就学习到这里，同学们很辛苦，很聪明，很积极，谢谢大家，下课。