瞭望──远望　　筑成──构成　　陡峭──险峻　　智慧──伶俐；聪明

　　气魄──气概；气势

　　课文结构分析

　　课文主要描写了长城的雄伟壮丽和它的具体构造。赞美了我国古代劳动人民的无穷智慧，说明了长城是历史上的一个伟大奇迹。

　　课文是根据长城气势雄伟的远景和高大坚固的近景，采用由远及近、由整体到部分、从不同的观察点观察事物的方法，在文章中作者用自己的“心”和“情”去观察长城之后自然产生的对古代劳动人民的由衷的赞叹，是我们学习的关键。

　　【结构分析】

　　全文共分四段：

　　第一段(第1自然段)：写长城的概貌。

　　第二段(第2自然段)：写长城的构造。

　　第三段(第3自然段)：写由长城展开的联想，指出长城是劳动人民创造的。

　　第四段(第4自然段)：写长城在世界历史上的地位。

　　中心思想

　　课文介绍了长城的高大坚固和雄伟壮观，赞美了我国劳动人民的勤劳、智慧和力量，抒发了作者的民族自豪感和对祖国的热爱之情。

　　写作特点

　　课本文移步换景，由远及近，从总体到部分进行观察，并根据观察展开合理想象，突出长城的雄伟气势。

　　难句解析

　　1、站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。

　　【解析】

　　这句话用词准确精当，承上启下，过渡自然。“站、踏、扶”这三个动词是说作者已经身临其境来到长城，“很自然地想起”是说作者被长城的雄伟气魄所震撼，民族自豪感和热爱劳动人民的情感油然而生。

　　2、多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。

　　【解析】

　　“多少”表示无数，饱含作者无限的感慨；“前不见头、后不见尾”突出了长城之长，与开头“一万三千多里”相呼应;“才”在这里表示长城的建成是多么的不容易。整句话表达了作者对古代劳动人民的无限赞叹之情。

　　3、这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。

　　【解析】

　　首先从规模上看长城非常宏大──万里之长，八米多高，六米多厚，设置巧妙，再从工程上看非常艰巨──全靠人力把那么多那么重的巨石、城墙、方砖运上陡峭的山岭，并在崇山峻岭之间修筑长城。在两千多年前完成如此宏伟，如此艰巨的工程，在世界历史上是罕见的。因此说长城是一个伟大的奇迹。

　　词语造句

　　【崇山峻岭】

　　⑴　为了发掘祖国的矿藏资源，地质勘探队员们日夜奔走在崇山峻岭之中。

　　⑵　长城宛如一条巨龙，盘旋在崇山峻岭之间。

　　【旋蜿蜒盘】

　　⑴　同学们沿着蜿蜒盘旋的山路，全都爬上了主峰。

　　⑵　云南很多的山路是蜿蜒盘旋的。

　　【凝结】

　　⑴　我们的成长，凝结着老师多少心血啊!

　　⑵　水在一定的低温时就会凝结成冰。

　　【气魄】

　　⑴　天安门城楼的气魄非常雄伟。

　　【奇迹】

　　⑴　群众的智慧和力量能创造出人类历史上的奇迹。

　　⑵　奇迹的发生，通常都是我们不懈努力的结果。