一、教材解读：

　　《大江保卫战》是苏教版第十二册的一篇讲读课文，它的体裁是通讯。课文中再现了在1998年震惊中外的特大洪涝灾害中，人民解放军不怕危险、不畏牺牲、奋勇抗洪的场景。课文中描写点面结合，场面惊心动魄、震撼人心。

　　二、教学目标：

　　1、学会本课6个生字及由生字组成的词语，会用“惊心动魄”、“闪烁”造句。

　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第五自然段。

　　3、通过对具体语言材料的阅读赏析，理解含义较为深刻的句子，学习人民子弟兵在洪水恶浪面前，为了保卫国家和人民的生命财产安全而奋不顾身的大无畏精神。

　　三、教学准备：

　　1、课文录音、子弟兵在洪水中顽强战斗的录象，多媒体课件。

　　2、第一课时教学目标：

　　（1）学习生字词，熟读课文，感受当时洪水决堤的危急场面。

　　（2）学生质疑，归纳为两个问题：

　　A、为什么称人民子弟兵为“铮铮铁汉”？

　　B、为什么称人民子弟兵为“人民救星”？

　　四、教学过程：

　　（一）导入。

　　同学们，这堂课我们继续学习第8课——《大江保卫战》。 上堂课同学们学得很认真，还提出了不少有价值的问题。这堂课我们就围绕两个重点，去感受铮铮铁汉的英雄本色，去领略人民救星的崇高精神！（板书：铮铮铁汉人民救星）【第一课时已经将所有的问题归结为两个重点，第二课时开始重新提出两个问题，也明确提出本课的学习任务。】

　　（二）学习课文。

　　1、请同学们快速默读课文，找一找课文哪些自然段描写了人民解放军保大堤、救群众的感人场面。（默读课文，汇报）【总体把握人民解放军保大堤、救群众的感人场景。】 小结：课文的2－5自然段描写了这些场景。

　　2、学习课文第2自然段。

　　（1）1998年7月27日凌晨两点，当我们还沉浸在甜美的梦乡中时，九江赛城湖的大堤塌陷了！灾情就是命令，四百多名官兵迅速赶到现场。他们是如何与洪水决战的呢？请同学们认真读一读这段话，并且找出令你感动的句子，说说为什么感动，并试着把它读好。（出示第2自然段）