课堂不仅是建构知识的平台，也是人际交往的场所。良好的课堂气氛可以使学生有强烈的欲望，有积极的情绪，有充沛的精力与体力；良好的学习氛围还可以使学生思维活跃，迸发思想火花，产生奇思妙想。建立平等、友爱师生关系，营造融洽、和谐的运动环境，学生能在轻松愉悦的气氛中达成学习目标。教师首先必须开阔心胸去理解学生，然后再敞开胸怀去关爱学生，这是进行小学体育教学的首备条件。你给孩子一份理解和关爱，他就会对你产生依赖和信任！作为体育教师就应该敞开胸怀爱学生，用自己的行动去感召他们，他们会逐步接纳你，更加尊重你。这样的例子发生了几次，我总是把握时机，与孩子们走近，与他们成为朋友。二年级一位小男生上课非常淘气，常常表现“突出”，做鬼脸，扭屁股，尽其所能使自己成为队伍里最醒目的一个。一开始我有点讨厌他，觉得他是个自由随便，纪律性不强的人。后来我想他也许是想引起老师的注意，通过认真地观察，我发现他心地善良，积极向上，我就表扬他，多多给他展示表现的机会，他变得越来越好，终于得到了大家的好评。大家开始喜欢他，他也喜欢上我的课，每次在校园碰到他，他总是特高兴地向我问好。这就是宽容理解爱护学生收到的良好效果。