教学片断

　　师：如果老师把这些字宝宝放在文章中你还能读的准吗？

　　1、开火车朗读，每人一句。

　　2、自读课文，想一想文中写了什么？

　　生：文中写了四种小动物，有小虫子、小蚂蚁、小鱼、小燕子。

　　生：秋天的枫叶。

　　3、你最喜欢文中的哪一幅图，为什么？

　　（1）生：第一幅图，因为小虫子可以用树叶当房子，我很喜欢树叶建的房子，如果我可以住在里面就更好了。

　　师：是的小虫子可以住在树叶里面真是一件高兴的事，如果你是这只小虫子你的心情会怎么样？你能用小虫子的心情来朗读这一段吗？

　　生有感情的朗读，读出开心的心情。

　　师：谁还愿意读，想一想应该读出什么感情？

　　生：开心的。

　　师：羡慕小虫子的同学都可以大声的读。

　　（2）生：我喜欢第二幅图，因为我喜欢坐船。

　　师：你如果现在就坐在船上你会怎么样？大家可以看一看小蚂蚁它的表情什么样。

　　生：很开心。

　　生：我想读一读这一段。

　　师：感觉自己读的怎么样？老师认为你读的很有感情，把小蚂蚁的快乐读了出来，你愿意领着大家读一次吗？

　　愿意读的同学可以站起来齐读一遍。