师：请同学们看这段文字，你在下面练习一下，觉得怎么读好就怎么读。

　　生：小男孩听男人问他谁在乎后，他回答男人说是小鱼在乎。

　　师追问：小鱼在乎什么呢？

　　生：小鱼在乎它的生命。

　　师：有道理，还有其他想法吗？

　　生：我觉得小鱼在乎别人的关怀，它在水洼里面希望得到别人的帮助。

　　生：小鱼还在乎它的爸爸妈妈，希望它们也得救。

　　……

　　师：你们说得都有道理。现在，我要问一问你们这些小鱼了，刚才你们被困在水洼里，现在被送回大海了，你们此刻的心情是怎样的？

　　生：我觉得太幸福了，又可以快活得游泳了。（恭喜你！）

　　生：我应该谢谢小男孩，以后我也会帮助他的。（知恩图报，很好。）

　　生：我想带小男孩到大海里游玩。（小男孩一定很高兴，我替他谢谢你！）

　　生：这是个外国小男孩。（图上画的是个外国小男孩，那如果是一个中国小男孩看见了水洼里被困的小鱼，他会救这些小鱼吗？）

　　生齐声答：会！

　　师：我相信，你们的心声文中的小男孩一定会感受到的，现在请我们一同再来读读最后一段文字。

　　师：课文学到这，你们有没有什么想说的？

　　生：在家预习这一课的时候，妈妈又给我看了一篇文章，题目是《这滴水在乎》我把文章带来了，我想读给大家听