《一个苹果》教学片断

　　老师：苹果哪里来的？

　　学生：苹果是捡的

　　教师：严肃地对学生说，小明，老师给你安排一个任务。明天给老师捡一个苹果来。

　　学生：哄堂大笑

　　教师：疑惑地说为什么笑呢？

　　学生：

　　A、很不好意思地说，因为苹果脏

　　B、笑的前仰后合，说因为苹果臭

　　教师引导：板书又脏又臭。说不定还有点烂呢？

　　小结：你们都不愿意捡苹果，那书上的战士为何还要捡呢？（激发学生学习的兴趣）

　　学习1—6自然段

　　教师：你是从文章中的哪些句子知道这个苹果是捡来的？

　　学生：“半路上捡到的，连长，你嗓子哑了，吃了润润喉咙吧”

　　教师：我把这个苹果给了谁？

　　学生：连长

　　教师：连长面对这样的苹果有什么反映？文中是怎么描写的

　　学生：我望着那流着汗水的脸，惊讶地问：“哪儿来的苹果”

　　教师：连长怎样的问？

　　学生：惊讶地问？

　　教师：他为何惊讶？请你结合书上的语句来体会？

　　学生：思考......